Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2024 |
| Autor(a) principal: |
FREITAS, EDJANEIDE SILVA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3714
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Resumo: |
A Educa??o Ambiental ? um tema bem comentado nas ?ltimas d?cadas, tendo em vista as discuss?es sobre problemas ambientais presente na sociedade, a tem?tica vem tornando-se cada vez mais necess?ria no ambiente escolar. Assim, os educadores t?m fun??o relevante na media??o das quest?es ambientais e devem desenvolver um trabalho de qualidade com seus alunos dando sequ?ncia aos processos de conscientiza??o, motiva??o e sensibiliza??o. Com base nisso o trabalho tem como objetivo fazer uma reflex?o em como ? abordada a tem?tica ambiental na sala de aula, bem como retratar as contribui??es te?ricas acerca da educa??o ambiental no contexto documental. A metodologia utilizada neste estudo tem car?ter bibliogr?fico, trazendo uma an?lise cr?tica e sistematizada da literatura existente sobre Educa??o Ambiental nas s?ries iniciais. Conclu?mos que a escola tem finalidade primordial na forma??o de cidad?os, buscando comprometer e motivar os alunos desde crian?a a serem sujeitos de transforma??o na sociedade em que est?o inseridos, desenvolvendo um espa?o sustent?vel. Certo que, a EA ? extremamente relevante nas nossas vidas e ter conhecimento sobre a mesma ? fundamental para que se formem indiv?duos para o exerc?cio da cidadania com consci?ncia ambientalmente correta. |
