APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETO: UMA PROPOSTA DE INTERVEN??O PEDAG?GICA NA FORMA??O PROFISSIONAL DO T?CNICO EM ZOOTECNIA

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: SEVERINO, MARIANE DE FREITAS GENARI
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: aprendizagem baseada em projeto; desenvolvimento profissional; educa??o profissional; zootecnia
• Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2773

A educa??o profissional e tecnol?gica tem como objetivo preparar os alunos para o mercado de trabalho e dom?nio de tecnologias. A aplica??o de metodologias ativas no ensino que despertem o interesse de aprendizado e contribuam na forma??o e desenvolvimento s?o essenciais nos dias atuais. Assim, a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos ? uma alternativa interessante que consiste na elabora??o de um projeto e que oferece o desenvolvimento de compet?ncias e habilidades, na discuss?o e resolu??o de problemas reais do mercado de trabalho. Neste contexto, o objetivo por meio deste trabalho ? apresentar uma proposta de interven??o pedag?gica mediada por aprendizagem baseada em projeto e contribuir na ?rea de forma??o e desenvolvimento profissional dos alunos do curso T?cnico em Zootecnia. Al?m disso, aplicar os conhecimentos te?ricos obtidos durante o curso de Especializa??o em Doc?ncia, na ?rea de educa??o profissional e tecnol?gica. A proposta de interven??o consiste de uma palestra como base te?rica, um question?rio que ser? aplicado antes e ap?s a palestra e um projeto em grupo sobre o tema de forma??o e desenvolvimento profissional na ?rea de Zootecnia. Desse modo, os alunos ser?o submetidos ? interven??o pedag?gica no intuito de observar atrav?s dos resultados, a efetividade do m?todo utilizado. Espera-se atrav?s desta abordagem contribuir na forma??o e desenvolvimento profissional dos alunos durante e ap?s o curso T?cnico em Zootecnia.