Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
SILVA, JANIELE FERREIRA DA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
|
| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: |
|
| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2818
|
Resumo: |
Esse artigo apresenta uma proposta interventiva de cunho pedag?gico para a difus?o dos conhecimentos t?cnicos e sobre a cultivo do peixe caracter?stico da comunidade e o manejo do sistema produtivo de peixes aplicados. A aquicultura ? uma atividade produtiva do ramo da zootecnia trata dos organismos aqu?ticos, bem como desenvolve t?cnicas para o cultivo de peixe, produ??o essa que vem crescendo ao longo dos anos, fortalecendo cada vez mais a piscicultura familiar. Dessa forma, esse artigo tem por objetivo conhecer as t?cnicas de cultura e o manejo do cultivo do peixe til?pia para fortalecer a produ??o harm?nica e a renda da piscicultura na comunidade. A metodologia adotada foi fundamentada com base nos te?ricos: Santos, Gaspar, (2018), Neto et al. (2016), Santos, Sieber, Falcon (2014) que embasaram na constru??o desse trabalho, al?m da proposta de interven??o baseada por a??es que visem a partilha de conhecimentos entre piscicultores e estudantes do curso t?cnico em aquicultura. Como resultados esperados da proposta aqui apresentada, buscase pela partilha de conhecimentos atrav?s de viv?ncias entre estudantes e piscicultores para que possam enriquecer ambos os grupos, visto que, os estudantes possam aplicar na pr?tica os conhecimentos transmitidos na sala de aula e por meio das experi?ncias pr?vias dos piscicultores. Conclu?mos que a proposta de interven??o apresenta um grande aporte experimental para os estudantes do curso de aquicultura, al?m, de agregar aos piscicultores mais conhecimentos te?ricos para que na pr?tica possa fortalecer a atividade aqu?cola com resultados satisfat?rios. |
