Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: |
2022 |
Autor(a) principal: |
Pimentel, Diana Soraia Tabalipa |
Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
Tipo de documento: |
Dissertação
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Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
Idioma: |
por |
Instituição de defesa: |
IDP
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: |
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Link de acesso: |
https://repositorio.idp.edu.br//handle/123456789/4406
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Resumo: |
O presente trabalho procura investigar o papel do Ministério Público na concretização do direito à educação, na qualificação profissional e na proteção integral às crianças e aos adolescentes, a partir de um estudo de caso realizado em duas escolas públicas de Rio Branco, no Acre. Na escola Padre Carlos Casavecchia, foi realizado o Projeto Escola e Família: um espaço integrado, onde foram aplicadas oficinas de assertividade e “rodas de conversa” sobre (in)disciplina, assembleias escolares e escola democrática com professores, pais e alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Na escola Frei Heitor Maria Turrini, está sendo realizado o projeto Mediação: intervenção efetiva nos conflitos escolares, cujo objetivo é aprimorar as relações interpessoais, incentivar e disseminar a cultura de diálogo para a resolução de conflitos, estreitando relações na escola. Também estão sendo aplicadas oficinas de comunicação não violenta, com técnicas para desenvolver habilidades eficientes de comunicação a serem empregadas na escola, na família e na vida em sociedade. Ao refletirmos sobre os ensinamentos de John Dewey, podemos perceber que seus posicionamentos sobre educação influenciaram Anísio Teixeira e continuam atuais e capazes de influenciar muitos educadores. |