O processo de construção do conhecimento em língua inglesa por um estudante com Síndrome de Down

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2013
Autor(a) principal:	Lubitz, Príscila Nunes Bitencourt, 1976-
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Regional de Blumenau.
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Down, Síndrome de Educação inclusiva Blumenau Língua inglesa (Primeiro grau) Estudo e ensino Motivação na educação Afetividade
Link de acesso:	http://bu.furb.br/docs/DS/2013/356263_1_1.pdf
Resumo:	Dissertação - Universidade Regional de Blumenau, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Blumenau, 2013.

Registros relacionados