Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2020 |
| Autor(a) principal: |
Giobbi Filho, Carlos |
| Orientador(a): |
Tavares, Priscilla Albuquerque |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
https://hdl.handle.net/10438/28819
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Resumo: |
O presente estudo busca avaliar qual foi o impacto do Fies, Fundo de Financiamento a Estudante de Ensino Superior, na qualidade dos cursos superiores brasileiros, medida pelas notas geral e de componente específico do exame do Enade dos alunos concluintes dos cursos avaliados nos anos de 2009 e 2012. Foi empregado o método de diferenças-em-diferenças, para medir o impacto das reformulações e expansão do Fies em 2010, usando como controles características dos alunos e das instituições de ensino superior. Os resultados mostram, em linhas gerais, que para os cursos de administração, economia e ciências contábeis, a presença de alunos beneficiários pelo Fies impacta de forma positiva a média da nota geral destes cursos nas instituições. |
