Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Nogueira, Mariana Bonniard |
| Orientador(a): |
Praça, Sérgio Rodrigo Marchiori |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://hdl.handle.net/10438/35074
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Resumo: |
O presente estudo tem o propósito de investigar a relação entre o ensino de Comunicação Social na graduação e a sua relação com o Terceiro Setor no Brasil. Para esse objetivo, um levantamento de aproximadamente 100 cursos de Comunicação foi realizado, selecionados a partir de indicadores do Ministério da Educação (MEC). Foi feita uma análise quantitativa e qualitativa de suas grades curriculares. Essa análise serviu como base para o diálogo com atores importantes no Terceiro Setor e na academia. Essa foi a forma de compreender se esse é um tema contemplado no atual ensino de Comunicação, e também se esse é um assunto verdadeiramente relevante para a graduação. O produto deste estudo é a proposta de uma disciplina eletiva, visando que um debate acadêmico se inicie ainda na graduação. Esse é um ponto particularmente relevante, já que a interseção entre Comunicação e Terceiro Setor na academia ainda parece ser incipiente no país. |
