Fundamentação da prática pedagógica da educação comunitária em Boa Vista/RR

• Ano de defesa: 2010
• Autor(a) principal: Machado, Fabio Kornelyws da Silva Gonçalves
• Orientador(a): Streck, Gisela Isolde Waechter
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Faculdades EST
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Teologia
• Departamento: Teologia
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Pedagogia Libertadora; Educação Democrática; Escola comunitária; EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA COM INFÂNCIA E JUVENTUDE
• Palavras-chave em Inglês: Liberating pedagogy; Democratic education; Community school
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::TEOLOGIA
• Link de acesso: http://dspace.est.edu.br:8080/xmlui/handle/BR-SlFE/199

This dissertation wants to assess the meaning and value of liberating education from the concept of community experience, an experience that is democratic and, therefore, inform a spirit citizen in students. We leave the theoretical contributions of Paulo Freire and Moacir Gadotti. Evaluate the influence of reading that Anísio Teixeira makes the work of John Dewey, and its consequent influence on the construction of democratic education postulated by Freire. Similarly, we will build the text considering the experiences of Anísio Teixeira and Centro Educacional Carneiro Ribeiro: Escola Parque, in Bahia, in 1950; consequently this historical experience, listed the proposal for a project of contemporary community education, a project developed in municipal schools in Boa Vista, Roraima.