História da escola agrícola de Lavras: o protestantismo e a educação do trabalhador do campo (1908-1938)
Ano de defesa: | 2019 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Tese |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais
Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica Brasil CEFET-MG |
Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | https://repositorio.cefetmg.br/handle/123456789/465 |
Resumo: | Esta dissertação tem como propósito apresentar um estudo sobre a história da Escola Agrícola de Lavras, uma instituição confessional privada, de origem norte-americana, localizada na cidade de Lavras, Região Sul de Minas Gerais. A Escola Agrícola de Lavras, objeto do nosso trabalho, foi fundada em 1908 pelo missionário norte-americano Samuel Rhea Gammon e dirigida pelo agrônomo norte-americano Benjamin Harris Hunnicutt. A instituição tinha como pretensão evangelizar via escola, qualificar os sujeitos do campo para o exercício das suas profissões e viabilizar a formação da sociedade local. Assim, os objetivos deste estudo são: compreender como se deu a implementação da Escola Agrícola de Lavras a partir das iniciativas dos missionários; inventariar os saberes que circularam na escola, com ênfase para os saberes próprios da realidade protestante e americana; examinar como se deu a organização espacial e temporal da escola; identificar os sujeitos escolares e analisar a trajetória da escola no período recortado, nos aspectos da sua formalidade e nas práticas vivenciadas pelos sujeitos envolvidos. O período estudado compreende o ano de 1908 até o ano de 1938. No entanto, não ficamos restritos somente no período cronológico estudado. Neste trabalho, foi significativo demonstrar o projeto do ensino agrícola em Minas Gerais, que tinha como objetivo principal profissionalizar o trabalhador do campo. Assim, mereceu destaque as várias leis e decretos que foram promulgadas entre os anos de 1906 e 1911, que tratam sobre a criação e a regulamentação de instituições de ensino agrícola no Estado de Minas Gerais. Prezamos neste estudo a relevância da história das instituições escolares, como tal, para produzir este trabalho, utilizamos as fontes que foram acessadas no Instituto Pró-Memória Gammon, no Museu Bi Moreira e na Biblioteca da UFLA, todos localizados na cidade de Lavras. |