A ludicidade como estratégia de inclusão de estudantes surdos em uma escola pública do Distrito Federal
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Utgivningsdatum: | 2016 |
| Språk: | por |
| Källa: | Repositório Institucional da UnB |
| Download full: | http://repositorio.unb.br/handle/10482/23113 |
Sammanfattning: | Este relato de experiência tem como objetivo descrever o caso da interação social promovida por meio da ludicidade e mediada por meio de jogos e brincadeiras entre estudantes surdos e seus pares, bem como entre os estudantes surdos e os ouvintes dentro do contexto de uma escola inclusiva de séries iniciais do ensino fundamental do Distrito Federal. |
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