O Ensino de gramática contextualizada no ensino médio: trabalhando uma proposta com o gênero notícia
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總結: | This article presents the results of a qualitative research that included observations and interviews with high school students and teachers, as well as a bibliographic analysis of referenced publications by researchers in the field of Applied Linguistics. Our results indicate a difficulty in working with grammar, both in relation to students' interest and in relation to the difficulty of planning for teachers in the area. Finally, we systematize a work proposal with contextualized grammar, based on the “news” genre, using the theory of discursive genres. |
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| spelling | 2024-12-09T13:53:58Z20132447-8733https://deposita.ibict.br/handle/deposita/713This article presents the results of a qualitative research that included observations and interviews with high school students and teachers, as well as a bibliographic analysis of referenced publications by researchers in the field of Applied Linguistics. Our results indicate a difficulty in working with grammar, both in relation to students' interest and in relation to the difficulty of planning for teachers in the area. Finally, we systematize a work proposal with contextualized grammar, based on the “news” genre, using the theory of discursive genres.O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa que incluiu observações e entrevistas com alunos e professores do Ensino Médio, bem como a análise bibliográfica das publicações referenciadas de pesquisadores na área da Linguística Aplicada. Nossos resultados indicam a dificuldade do trabalho com a gramática, tanto em relação ao interesse dos alunos quanto em relação à dificuldade de planejamento dos docentes da área. Por fim, sistematizamos uma proposta de trabalho com a gramática contextualizada, a partir do gênero “notícia”, valendo se da teoria dos gêneros discursivos.Norte-1application/pdfapplication/pdfporUniversidade Norte do ParanáBrasilRevista de Ensino, Educação e Ciências HumanasGramática contextualizadaGêneros discursivosAnálise linguísticaNotíciaLinguística, Letras e ArtesLinguística AplicadaO Ensino de gramática contextualizada no ensino médio: trabalhando uma proposta com o gênero notíciainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article4755114Silva, Antonio Kélisson Gondim daSilveira, Ana Paula Pinheiro dainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Comum do Brasil - Depositainstname:Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)instacron:IBICTTEXTO Ensino de Gramática Contextualizada no Ensino Médio_ Silva - A. K. 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