A importância da Educação Especial para alunos com necessidades especiais e o papel do Professor de Apoio Escolar: Uma pedagogia inclusiva em escolas públicas da rede estadual de Manacapuru-AM/Brasil, no período de 2022-2023
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The study aims to discuss the sociological and pedagogical difficulties for inclusive pedagogy in state public elementary schools of Manacapuru - Amazonas, during the period of 2022-2023. This is an exploratory-investigative research with a mixed-methods approach, both qualitative and quantitative, having as a data collection instrument a semi-structured questionnaire aimed at school support teachers. The research is exploratory-investigative and the focus of the work is a mixed approach, both qualitative and quantitative, using a semi-structured questionnaire aimed at school support teachers as the instrument for data collection. The questionnaire was applied to school support professionals from various schools, specifically from seven schools. Through this investigation, the importance of school support teachers for the inclusion of students with special needs in state public schools was analyzed.Esta dissertação surgiu de um estudo investigativo sobre a importância da relação pedagógica entre o professor de apoio escolar e alunos com necessidades especiais em escolas estaduais da Secretaria de Educação e Desporto Estado do Amazonas - SEDUC. A pesquisa bibliográfica buscou refletir sobre a inclusão a partir dos principais autores, os quais foram: Foucault (1972, 2001), Goffman (1982), Vygotsky (1997), Mantoan (2003) e Silva (2019). O estudo tem como objetivo discutir as dificuldades sociológicas e pedagógicas para uma pedagogia inclusiva em escolas públicas estaduais do Ensino Fundamental de Manacapuru - Amazonas, no período de 2022-2023. A pesquisa é exploratória-investigativa e o enfoque do trabalho é de abordagem mista, tanto qualitativa quanto quantitativa, tendo como instrumento para coleta de dados um questionário semiestruturado voltado aos professores de apoio escolar. A aplicação do questionário foi realizada com profissionais de apoio escolar de diversas escolas, especificamente de sete escolas. Por meio desta investigação, foi analisada a importância dos professores de apoio escolar para a inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas públicas estaduais.AMAZONAS. Resolução Estadual CEE/AM nº 138/12. Disponível em: <l1nq.com/8CGxR>. Acesso em: 16 de ago 2022. AMAZONAS. Lei nº 4.790, de 2019. Lei Estadual que dispõe sobre o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Dislexia. Disponível em: <https://sapl.al.am.leg.br/media/sapl/public/normajuridica/2019/10370/lei_4790.pdf>. Acesso em: 29 de ago. de 2022. ALVARENGA, Marco; FLORES-MENDONZA, Carmen; GONTIJO, Daniel. 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Tomo V. Trad. de Maria del Carmen Ponce Fernandez. Havana: Editorial Pueblo y Educación, 1997. p. 74-87. VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente. 4º Edição Brasileira. São Paulo: Editora Martins Fontes, 1991. MANUAL DIAGNÓSTICO E ESTATÍSTICO DE TRANSTORNOS MENTAIS: DSM-5 / [American Psychiatric Association; tradução: Maria Inês Corrêa Nascimento et al.]; revisão técnica: Aristides Volpato Cordioli et al. – 5. ed. – Porto Alegre: Artmed, 2014.Universidad de la Integración de las AméricasMestradoMestrado em Ciências da EducaçãoAcadêmicoInstituição privadaUniversidadeUNIDAParaguaiSpecial educationSchool support teacherStudents with special needsEducação especialProfessor de apoio escolarAlunos com necessidades especiaisA importância da Educação Especial para alunos com necessidades especiais e o papel do Professor de Apoio Escolar: Uma pedagogia inclusiva em escolas públicas da rede estadual de Manacapuru-AM/Brasil, no período de 2022-2023The importance of special educacion for studentes with special needs and the role of the School Support Teacher: An inclusive pedagogy in public schools of the state network of Manacapuru-AM/Brazil, in the periodic of 2022-2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisCiências humanasinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Comum do Brasil - Depositainstname:Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict)instacron:IBICTORIGINALA importância da Educação Especial para alunos especiais e o papel do Professor de Apoio Escolar.pdfA importância da Educação Especial para alunos especiais e o papel do Professor de Apoio Escolar.pdfapplication/pdf2625499https://deposita.ibict.br/bitstreams/82855b2b-c8a6-4a01-8303-864c72423c76/download719c6f937518619083cceabbfa0bf768MD51trueAnonymousREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; 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