Free pedagogic robotics: socio-digital inclusion and democratization of knowledge
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| Publication Date: | 2010 |
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| Source: | Perspectiva (Florianópolis. Online) |
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Summary: | This paper proposes the development of a dynamic educational environment based on the use of robotics as educational technology. This text explores the relationship between free software, discarded computer equipment and education, seeking to articulate proposals for free software with the processof construction of knowledge and with principles of social inclusion. The development of pedagogical activities using discarded equipment and the opening of source code for computer programs constitutes a rich possibility for the “democratization” of accessto cultural and technological goods, as well as of knowledge. |
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Free pedagogic robotics: socio-digital inclusion and democratization of knowledgeRobótica pedagógica libre: sobre inclusión socio-digital y democratización del conocimientoRobótica pedagógica livre: sobre inclusão sócio-digital e democratização do conhecimentoThis paper proposes the development of a dynamic educational environment based on the use of robotics as educational technology. This text explores the relationship between free software, discarded computer equipment and education, seeking to articulate proposals for free software with the processof construction of knowledge and with principles of social inclusion. The development of pedagogical activities using discarded equipment and the opening of source code for computer programs constitutes a rich possibility for the “democratization” of accessto cultural and technological goods, as well as of knowledge.Proponemos en este texto el desarrollo de un ambiente dinámico basado en el uso de la robótica como tecnología de aprendizaje disciplinar. Este trabajo explora la relación de softwares libres,material descartable y educación, buscando articular propuestas de software libres con el proceso de construcción del conocimiento y con el principio de inclusión social. Desarrollar actividades pedagógicas a partir de los materiales descartables y de la abertura del código-fuente de programas de computador constituyó una rica oportunidad de “democratización” del acceso a los bienes culturales y tecnológicos, como también al conocimiento.Neste trabalho, propomos o desenvolvimento de um ambiente educacional dinâmico baseado no uso da robótica como tecnologia de aprendizagem disciplinar. Este texto explora a relação entre softwares livres, sucatas e educação, buscando articular propostas de softwares livres com o processo de construção do conhe-cimento e com princípios de inclusão social. Desenvolver atividades pedagógicas a partir de sucatas e da abertura do código-fonte de programas de computador constituiu uma rica possibilidade de “democratização” do acesso aos bens culturais e tecnológicos, bem do como ao conhecimento.Universidade Federal de Santa Catarina2010-04-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2009v27n1p21710.5007/2175-795X.2009v27n1p217Perspectiva; Bd. 27 Nr. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia; 217-248Perspectiva; Vol. 27 No. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia; 217-248Perspectiva; Vol. 27 Núm. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia; 217-248Perspectiva; Vol. 27 No 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia; 217-248Perspectiva; V. 27 N. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia; 217-248Perspectiva; v. 27 n. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia; 217-2482175-795X0102-5473reponame:Perspectiva (Florianópolis. Online)instname:Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)instacron:UFSCporhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2009v27n1p217/12299Copyright (c) 2009 Daniel Mill, Danilo Césarinfo:eu-repo/semantics/openAccessMill, DanielCésar, Danilo2018-10-26T07:43:36Zoai:periodicos.ufsc.br:article/13188Revistahttps://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/indexPUBhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/oaiperspectiva@contato.ufsc.br || portaldeperiodicos.bu@contato.ufsc.br2175-795X0102-5473opendoar:2018-10-26T07:43:36Perspectiva (Florianópolis. Online) - Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)false |
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