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Os impactos psicológicos do diagnóstico do Transtorno Do Espectro Autista (TEA) nos pais e/ou responsáveis

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Main Author: Oliveira, Bruna Stasiaki de
Publication Date: 2022
Language: por
Source: Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle
Download full: http://hdl.handle.net/11690/3388
Summary: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por prejuízos na interação social, habilidades de comunicação verbal e não verbal, comportamentos estereotipados e interesses restritos, que geralmente se apresentam antes dos três anos de idade. O presente trabalho é caracterizado por uma pesquisa de campo, não experimental, com abordagem qualitativa de natureza exploratória e explicativa. Realizada por meio de um questionário online, na plataforma google formulário, divulgado nas redes sociais durante o mês de maio de 2022. O estudo teve como objetivo compreender e investigar de que forma o diagnóstico do TEA afeta os pais e/ ou responsáveis pelos indivíduos com TEA no âmbito psicológico. Participaram da amostra da pesquisa trinta e dois pais e/ ou responsáveis por pessoas com TEA. Analisou-se as respostas por meio da análise de conteúdo, sendo observado que as famílias são afetadas de diversas maneiras, tanto logo após o recebimento do diagnóstico, quanto posteriormente. Os dados foram organizados levando em consideração, os âmbitos sociais, profissionais, mudanças de rotina e relações familiares, que afetam psicologicamente os envolvidos. Assim, esta pesquisa pode contribuir para ações que visam mudanças no âmbito do processo de recebimento do diagnóstico até posteriormente a ele, deste modo garantindo a redução dos impactos que já são inerentes à notícia do diagnóstico.
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Realizada por meio de um questionário online, na plataforma google formulário, divulgado nas redes sociais durante o mês de maio de 2022. O estudo teve como objetivo compreender e investigar de que forma o diagnóstico do TEA afeta os pais e/ ou responsáveis pelos indivíduos com TEA no âmbito psicológico. Participaram da amostra da pesquisa trinta e dois pais e/ ou responsáveis por pessoas com TEA. Analisou-se as respostas por meio da análise de conteúdo, sendo observado que as famílias são afetadas de diversas maneiras, tanto logo após o recebimento do diagnóstico, quanto posteriormente. Os dados foram organizados levando em consideração, os âmbitos sociais, profissionais, mudanças de rotina e relações familiares, que afetam psicologicamente os envolvidos. Assim, esta pesquisa pode contribuir para ações que visam mudanças no âmbito do processo de recebimento do diagnóstico até posteriormente a ele, deste modo garantindo a redução dos impactos que já são inerentes à notícia do diagnóstico.Universidade La SalleTranstorno Do Espectro Autista (TEA)DiagnósticoOs impactos psicológicos do diagnóstico do Transtorno Do Espectro Autista (TEA) nos pais e/ou responsáveisTrabalho de Conclusãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionporreponame:Repositório Institucional do Centro Universitário La Salleinstname:Universidade La Salle (UNILASALLE)instacron:UNILASALLEinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://svr-net20.unilasalle.edu.br/bitstream/11690/3388/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALBRUNA STASIAKI DE OLIVEIRA - TCC.pdfBRUNA STASIAKI DE OLIVEIRA - TCC.pdfOpen Accessapplication/pdf615322http://svr-net20.unilasalle.edu.br/bitstream/11690/3388/1/BRUNA%20STASIAKI%20DE%20OLIVEIRA%20-%20TCC.pdfff0c9c4008ac4cbb4b140eddcd893119MD5111690/33882023-03-16 14:50:57.938oai:svr-net20.unilasalle.edu.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://dspace.unilasalle.edu.br/biblioteca@unilasalle.edu.bropendoar:https://dspace.unilasalle.edu.br/2023-03-16T17:50:57Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle - Universidade La Salle (UNILASALLE)false
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