AUTOPERDÃO E HABILIDADE DE DESCENTRAÇÃO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: DIFERENÇAS POR IDADE
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Summary: | Este estudo parte de uma tipologia sociocognitiva para o autoperdão, que relaciona o tipo de autoperdão à habilidade de descentração do ofensor, que neste estudo foi avaliada através da tomada de perspectiva espacial. Assim, o objetivo foi verificar as possíveis diferenças de idade no pensamento sobre o autoperdão e na tomada de perspectiva espacial, bem como a relação entre essas variáveis. Participaram do estudo 151 estudantes organizados em três grupos de idades: G1 (7-9 anos), G2 (12-14 anos) e G3 (17-19 anos). A Escala de Raciocínios sobre o Autoperdão e a prova piagetiana das Três Montanhas foram aplicadas individualmente. Os resultados evidenciaram a existência de correlação entre os tipos de autoperdão e a habilidade de tomada de perspectiva espacial. As análises de variância corroboraram o efeito da idade evidenciando uma diminuição significativa do egocentrismo em ambas as variáveis ao longo do desenvolvimento. |
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AUTOPERDÃO E HABILIDADE DE DESCENTRAÇÃO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: DIFERENÇAS POR IDADESelf-forgivenessEgocentrismDecenteringDevelopmentAutoperdãoEgocentrismoDescentraçãoDesenvolvimentoEste estudo parte de uma tipologia sociocognitiva para o autoperdão, que relaciona o tipo de autoperdão à habilidade de descentração do ofensor, que neste estudo foi avaliada através da tomada de perspectiva espacial. Assim, o objetivo foi verificar as possíveis diferenças de idade no pensamento sobre o autoperdão e na tomada de perspectiva espacial, bem como a relação entre essas variáveis. Participaram do estudo 151 estudantes organizados em três grupos de idades: G1 (7-9 anos), G2 (12-14 anos) e G3 (17-19 anos). A Escala de Raciocínios sobre o Autoperdão e a prova piagetiana das Três Montanhas foram aplicadas individualmente. Os resultados evidenciaram a existência de correlação entre os tipos de autoperdão e a habilidade de tomada de perspectiva espacial. As análises de variância corroboraram o efeito da idade evidenciando uma diminuição significativa do egocentrismo em ambas as variáveis ao longo do desenvolvimento.Faculdade de Filosofia e Ciências2025-02-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/1655510.36311/1984-1655.2024.v16n2.p151-175Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 16 No. 2 (2024); 151-175Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; Vol. 16 Núm. 2 (2024); 151-175Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 16 n. 2 (2024); 151-1751984-1655reponame:Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticasinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/16555/18742Copyright (c) 2025 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticashttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BRinfo:eu-repo/semantics/openAccessAlencar , Thalita Fernandes deRique, Júlio Abreu, Eloá LosanoEloá Losano2025-02-20T12:09:59Zoai:ojs.www2.marilia.unesp.br:article/16555Revistahttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/schemePUBhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/oaischeme.marilia@unesp.br1984-16551984-1655opendoar:2025-02-20T12:09:59Schème : Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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