Tradução, adaptação, validade e medidas de fidedignidade do Instrumento de Avaliação da Atenção Primária à Saúde (PCATool) no Brasil : versão profissionais de saúde

• Main Author: Hauser, Lisiane
• Publication Date: 2013
• Other Authors: Castro, Rodrigo Caprio Leite de, Vigo, Álvaro, Trindade, Thiago Gomes da, Gonçalves, Marcelo Rodrigues, Stein, Airton Tetelbom, Duncan, Bruce Bartholow, Harzheim, Erno
• Format: Article
• Language: por
• Source: Repositório Institucional da UFRGS
• Download full: http://hdl.handle.net/10183/140059
• topic: Bioestatística; Atenção primária à saúde; Estudo de validação; Tradução; Inquéritos e questionários; Comparação transcultural; Primary Health Care; Health Services Evaluation; Validity of Tests; Reproducibility of Results; Atención Primaria de Salud; Evaluación de Servicios de Salud; Validez de las Pruebas; Reproducibilidad de Resultados

Objetivo: traduzir, adaptar e avaliar a validade e a fidedignidade do PCATool versão profissionais de saúde utilizando um estudo transversal com médicos e enfermeiros (n=340) dos serviços públicos de APS em Porto Alegre. Métodos: foram realizadas tradução, versão e adaptação do instrumento às características dos serviços de saúde nacionais, bem como culturais. A validade fatorial, a consistência interna e a estabilidade no tempo foram avaliadas. Resultados: na análise fatorial exploratória foram retidos 9 fatores, explicando aproximadamente 75% da variação total. Dessa forma, foi identificada a estrutura multidimensional do instrumento. A avaliação da consistência interna mostrou coeficiente alfa de Cronbach variando de 0,28 a 0,90. A estabilidade temporal foi observada para todos os atributos à exceção de Orientação Familiar (p<0,05). Conclusões: essa avaliação sugere que o instrumento é válido e fidedigno para a mensuração da qualidade dos serviços de atenção primária à saúde, na perspectiva dos profissionais de saúde. Pode ser utilizado tanto para identificação, monitoramento e avaliação dos atributos da APS nos serviços de saúde quanto para estudos comparativos.