Quadrinhos e ERER : uma abordagem pedagógica inovadora

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Main Author: Rodrigues, Samira Santo
Publication Date: 2024
Format: Bachelor thesis
Language: por
Source: Repositório Institucional da UFRGS
Download full: http://hdl.handle.net/10183/279651
Summary: As histórias em quadrinhos, ou HQs, constituem um vasto e rico universo narrativo capaz de abordar uma gama de temáticas, incluindo questões de identidade étnico-racial, poder e representação social. Comumente associadas ao gênero de super-herói e a conteúdos infantis, as HQs transcendem essa classificação quando abordam temas complexos como raça, gênero e sexualidade em suas narrativas. Este trabalho visa compreender como a indústria dos quadrinhos tem retratado a população negra e como estas representações contribuem para perpetuar os estereótipos racistas. Além disso, será apresentada uma proposta pedagógica para o quinto ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sequência didática que utiliza os quadrinhos como ferramenta pedagógica para promover a valorização da cultura negra, o fortalecimento da autoestima e o desenvolvimento do sentimento de pertencimento étnico entre os estudantes negros(as).
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