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Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia: dilemas e (im)pertinências

Bibliographic Details
Main Author: de Souza, Odair
Publication Date: 2021
Other Authors: Freitas, Patrícia de
Format: Article
Language: por
Source: Fronteiras (Florianópolis. Online) - Revista Catarinense de História
Download full: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/12401
Summary: O artigo apresenta reflexões e conclusões de uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Escola de Educação Básica Profª Maria do Carmo de Souza em Palhoça/SC. Ao mesmo tempo procura abordar a proble´mática do ensino remoto e/ ou não presencial , teoriza sobre as possibilidades dos chamados temas sensíveis serem abordados em aulas de História via remoto  bem como potencializa as aulas de História de maneira presencial. 
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spelling Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia: dilemas e (im)pertinênciasTeaching History and sensitive topics in times of pandemic: dilemmas and (im)pertinencesPandemiaEnsino remotoHistóriaTemas sensíveisPandemicRemote teachingHistorySensitive themesO artigo apresenta reflexões e conclusões de uma pesquisa realizada com estudantes do Ensino Fundamental e Médio da Escola de Educação Básica Profª Maria do Carmo de Souza em Palhoça/SC. Ao mesmo tempo procura abordar a proble´mática do ensino remoto e/ ou não presencial , teoriza sobre as possibilidades dos chamados temas sensíveis serem abordados em aulas de História via remoto  bem como potencializa as aulas de História de maneira presencial. The article presents reflections and conclusions of a research carried out with students of the final and high school in the basic education school Prof.ª Maria do Carmo de Souza in Palhoça / SC. At the same time that it seeks to address the issue of remote and / or non-face-to-face teaching, it theorizes about the possibilities of so-called sensitive subjects to be addressed in history classes via remote as well as enhancing history classes in person.Universidade Federal da Fronteira Sul2021-07-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdftext/htmlhttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/1240110.36661/2238-9717.2021n37.12401Fronteiras: Revista Catarinense de História; n. 37 (2021): Dossiê Ensino de história em tempos de pandemia; 118-133Fronteiras: Revista Catarinense de História; No. 37 (2021): Dossiê Ensino de história em tempos de pandemia; 118-133Fronteiras: Revista Catarinense de História; Núm. 37 (2021): Dossiê Ensino de história em tempos de pandemia; 118-1332238-97171415-8701reponame:Fronteiras (Florianópolis. Online) - Revista Catarinense de Históriainstname:Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)instacron:UFFSporhttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/12401/7987https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/article/view/12401/8097Copyright (c) 2021 Fronteiras: Revista Catarinense de Históriainfo:eu-repo/semantics/openAccessde Souza, OdairFreitas, Patrícia de2024-01-31T23:24:50Zoai:ojs.192.168.253.137:article/12401Revistahttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/indexPUBhttps://periodicos.uffs.edu.br/index.php/FRCH/oaisamira.moretto@uffs.edu.br || franciele.cruz@uffs.edu.br2238-97171415-8701opendoar:2024-01-31T23:24:50Fronteiras (Florianópolis. Online) - Revista Catarinense de História - Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)false
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