A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: GONÇALVES, MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UECE
Texto Completo: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=91835
Resumo: O presente trabalho trata da investigação acerca da importância da aprendizagem com foco na Psicopedagogia, para a pessoa idosa, levando em consideração ao crescimento nas últimas décadas dessa população e considerando a importância do processo na construção da aprendizagem na vida do ser humano, como sendo algo permanente e contínuo. O estudo foi realizado através de pesquisa qualitativa, com observações nas atividades grupais, aplicação de questionário e entrevistas aos idosos do Cras Conjunto Esperança. Ao longo do desenvolvimento do estudo, os sujeitos envolvidos, demonstraram através de suas falas, que as vivências no grupo, têm uma relevância para os aspectos afetivos, cognitivos, biológico, social e psíquico. Diante dos resultados apresentados é possível perceber que a Psicopedagogia, não se restringe apenas ao diagnóstico e tratamento de crianças com dificuldades de aprendizagem, mas ao ser humano, durante todo seu processo de desenvolvimento, incluindo também os idosos. O estudo possibilitou compreender que, a educação contribui de forma significante, para o idoso ser um sujeito ativo e em constante aprendizagem. O estudo está pautado nos autores: Jorge Visca (1987) considerado como principal divulgador da psicopedagogia no Brasil, Neri Liberalesso (2014) que tem seus estudos pautados no processo do envelhecimento e Paulo Freire (1997) como teórico da educação.<br/>Palavras-chave: Psicopedagogia. Aprendizagem. Idoso
id UECE-0_f8dac5979d41ac2e70fb157cb873f929
oai_identifier_str oai:uece.br:91835
network_acronym_str UECE-0
network_name_str Repositório Institucional da UECE
repository_id_str
spelling A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICAEducação - Pedagogia PSICOPEDAGOGIAO presente trabalho trata da investigação acerca da importância da aprendizagem com foco na Psicopedagogia, para a pessoa idosa, levando em consideração ao crescimento nas últimas décadas dessa população e considerando a importância do processo na construção da aprendizagem na vida do ser humano, como sendo algo permanente e contínuo. O estudo foi realizado através de pesquisa qualitativa, com observações nas atividades grupais, aplicação de questionário e entrevistas aos idosos do Cras Conjunto Esperança. Ao longo do desenvolvimento do estudo, os sujeitos envolvidos, demonstraram através de suas falas, que as vivências no grupo, têm uma relevância para os aspectos afetivos, cognitivos, biológico, social e psíquico. Diante dos resultados apresentados é possível perceber que a Psicopedagogia, não se restringe apenas ao diagnóstico e tratamento de crianças com dificuldades de aprendizagem, mas ao ser humano, durante todo seu processo de desenvolvimento, incluindo também os idosos. O estudo possibilitou compreender que, a educação contribui de forma significante, para o idoso ser um sujeito ativo e em constante aprendizagem. O estudo está pautado nos autores: Jorge Visca (1987) considerado como principal divulgador da psicopedagogia no Brasil, Neri Liberalesso (2014) que tem seus estudos pautados no processo do envelhecimento e Paulo Freire (1997) como teórico da educação.<br/>Palavras-chave: Psicopedagogia. Aprendizagem. IdosoThe present work deals with the research about the importance of learning focused on Psychopedagogy for the elderly, taking into account the growth in the last decades of this population and considering the importance of the process in the construction of learning in the life of the human being as something permanent and continuous. The study was carried out through qualitative research, with observations in the group activities, application of questionnaire and interviews to the elderly of Cras Conjunto Esperança. Throughout the development of the study, the subjects involved, demonstrated through their speeches, that the experiences in the group, have a relevance for the affective, cognitive, biological, social and psychic aspects. In view of the results presented, it is possible to perceive that Psychopedagogy is not restricted only to the diagnosis and treatment of children with learning difficulties, but to the human being, throughout their development process, including also the elderly. The study made it possible to understand that, education contributes significantly, for the elderly to be an active and constantly learning subject. The study is based on the authors: Jorge Visca (1987) considered as the main disseminator of psychopedagogy in Brazil, Neri Liberalesso (2014), whose studies are based on the aging process and Paulo Freire (1997) as education theorist. Keywords: Psychopedagogy. Learning. Old manUniversidade Estadual do CearáProf.ª Dr.a Marisa Pascarelli AgrelloGONÇALVES, MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES2019-09-23T18:41:36Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=91835info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2019-09-23T18:41:36Zoai:uece.br:91835Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2019-09-23T18:41:36Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse
dc.title.none.fl_str_mv A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
title A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
spellingShingle A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
GONÇALVES, MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES
Educação - Pedagogia
PSICOPEDAGOGIA
title_short A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
title_full A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
title_fullStr A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
title_full_unstemmed A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
title_sort A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM PARA IDOSOS: UMA INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
author GONÇALVES, MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES
author_facet GONÇALVES, MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Prof.ª Dr.a Marisa Pascarelli Agrello
dc.contributor.author.fl_str_mv GONÇALVES, MARIA DAS GRAÇAS FERNANDES
dc.subject.por.fl_str_mv Educação - Pedagogia
PSICOPEDAGOGIA
topic Educação - Pedagogia
PSICOPEDAGOGIA
description O presente trabalho trata da investigação acerca da importância da aprendizagem com foco na Psicopedagogia, para a pessoa idosa, levando em consideração ao crescimento nas últimas décadas dessa população e considerando a importância do processo na construção da aprendizagem na vida do ser humano, como sendo algo permanente e contínuo. O estudo foi realizado através de pesquisa qualitativa, com observações nas atividades grupais, aplicação de questionário e entrevistas aos idosos do Cras Conjunto Esperança. Ao longo do desenvolvimento do estudo, os sujeitos envolvidos, demonstraram através de suas falas, que as vivências no grupo, têm uma relevância para os aspectos afetivos, cognitivos, biológico, social e psíquico. Diante dos resultados apresentados é possível perceber que a Psicopedagogia, não se restringe apenas ao diagnóstico e tratamento de crianças com dificuldades de aprendizagem, mas ao ser humano, durante todo seu processo de desenvolvimento, incluindo também os idosos. O estudo possibilitou compreender que, a educação contribui de forma significante, para o idoso ser um sujeito ativo e em constante aprendizagem. O estudo está pautado nos autores: Jorge Visca (1987) considerado como principal divulgador da psicopedagogia no Brasil, Neri Liberalesso (2014) que tem seus estudos pautados no processo do envelhecimento e Paulo Freire (1997) como teórico da educação.<br/>Palavras-chave: Psicopedagogia. Aprendizagem. Idoso
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2019-09-23T18:41:36Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=91835
url https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=91835
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual do Ceará
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual do Ceará
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UECE
instname:Universidade Estadual do Ceará
instacron:UECE
instname_str Universidade Estadual do Ceará
instacron_str UECE
institution UECE
reponame_str Repositório Institucional da UECE
collection Repositório Institucional da UECE
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Ceará
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1828295939327000576

Registros relacionados