Educação física no ensino superior : implicações para a prática pedagógica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rangel, Irene Conceição Andrade
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Outros
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic
Texto Completo: https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/index.asp?codigo_sophia=192429
Resumo: Este livro é um produto absolutamente coletivo. resultado do encontro de 11 professoras e professores de Educação Física que vêm-se reunindo há muitos anos. abrigados pelo Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física (LETPEF). As autoras e os colaboradores apontam suas crenças quanto ao papel da Educação Física para a formação do cidadão que conhece parte da cultura corporal de movimento. que usufrui efetivamente dela para se beneficiar das inúmeras possibilidades advindas da prática. como melhorar a saúde. lazer. comunicar-se. enfim. tornar-se autônomo. Sugerem que em todas as práticas seja possibilitado ao aluno refletir sobre o que ele está fazendo. as finalidades. os valores e as atitudes envolvidos. Adotam a classificação de conteúdos em atitudinais. procedimentais e conceituais. que permitiu apresentarem as suas propostas para os jogos/conhecimento sobre o corpo/esporte/capoeira/ginástica/ dança e lutas
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