Alfabetizar letrando na EJA
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Publication Date: | 2010 |
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Source: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic |
Download full: | https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/index.asp?codigo_sophia=192944 |
Summary: | Como se relacionam alfabetização e letramento na EJA? Como os alunos se apropriam do sistema de escrita alfabética e que atividades podem ajudá-los nesse desafio. em sala de aula? Qual a importância do ensino voltado à compreensão e à produção de textos orais e escritos durante a alfabetização? Como planejar as rotinas escolares. na área de língua portuguesa. na EJA. de modo a contemplar boas atividades de alfabetização e sequências didáticas nas quais se trabalham os diferentes gêneros textuais? Fruto da experiência em pesquisa e ensino dos autores. este livro aprofunda essas questões. Com essa intenção. proporciona ao leitor elementos para que reflita sobre a apropriação da escrita num sentido amplo por jovens e adultos alfabetizandos. Além de trazer fundamentos teóricos para a ação docente. a obra socializa estratégias didáticas que favorecem a emergência de promissoras situações de aprendizagem para aqueles cidadãos que retornam à escola |
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Alfabetizar letrando na EJA370AlfabetizaçãoEducaçãoMB PedagógicasMB SaúdeMB MedicinaComo se relacionam alfabetização e letramento na EJA? Como os alunos se apropriam do sistema de escrita alfabética e que atividades podem ajudá-los nesse desafio. em sala de aula? Qual a importância do ensino voltado à compreensão e à produção de textos orais e escritos durante a alfabetização? Como planejar as rotinas escolares. na área de língua portuguesa. na EJA. de modo a contemplar boas atividades de alfabetização e sequências didáticas nas quais se trabalham os diferentes gêneros textuais? Fruto da experiência em pesquisa e ensino dos autores. este livro aprofunda essas questões. Com essa intenção. proporciona ao leitor elementos para que reflita sobre a apropriação da escrita num sentido amplo por jovens e adultos alfabetizandos. Além de trazer fundamentos teóricos para a ação docente. a obra socializa estratégias didáticas que favorecem a emergência de promissoras situações de aprendizagem para aqueles cidadãos que retornam à escolaAutênticaAlbuquerque, Eliana Borges Correia deLeal, Telma FerrazMorais, Artur Gomes de2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/other1 recurso online (0 p.) : il.9788582178140https://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/index.asp?codigo_sophia=192944porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandicinstname:Faculdade São Leopoldo Mandicinstacron:SLMANDICinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-07-03T07:00:14Zoai:prima.com.br:192944Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPRIhttps://biblioteca.slmandic.edu.br/biblioteca/oai/oai.aspsamanta.capeletto@slmandic.edu.bropendoar:2025-07-03T07:00:14Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Faculdade São Leopoldo Mandic - Faculdade São Leopoldo Mandicfalse |
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