Transmissão, aprendizagem e promoção da eficácia no futebol

• Main Author: Albuquerque, Liliana
• Publication Date: 2013
• Format: Report
• Language: por
• Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Download full: http://hdl.handle.net/10400.15/1293
• topic: psicologia do desporto; intervenção; futebol; pais; treinadores; atletas; psychology of sport; intervention; football; parents; coaches; athletes

Resumo O estágio curricular realizou-se na Associação Juvenil – Escola de Futebol Hernâni Gonçalves na época 2012/2013, na modalidade de futebol, com a duração de 230 dias, aproximadamente 1150 horas. Este esteve primordialmente direcionado para as equipas de competição (Infantis B, Juvenis e Feminino sub-18), onde os pontos de intervenção do estágio tiveram especial incidência nos encarregados de educação e os respetivos treinadores das equipas de competição. Na intervenção com os encarregados de educação foi apresentado o Programa para a Otimização da Eficácia dos Pais (POEP), considerando como método de avaliação o Sistema de Avaliação dos Comportamentos dos Pais (SACP; Teques, 2007), constituído por 3 fases: pré-intervenção; intervenção e pós-intervenção. No final do programa os pais obtiveram melhoria ao longo da época. Na intervenção com os treinadores o instrumento utilizado para observação dos comportamentos destes foi o Coaching Behavior Assessment System (CBAS; Smith, Smoll, & Hunt, 1977), que providencia uma observação direta baseada em 12 categorias do comportamento do treinador. Durante a intervenção foram observados 4 grupos de treinadores, o treinador dos infantis B (primeiro ano em competição), os juvenis (ultimo ano de competição) e uma equipa feminina (as equipas pertencem à escola onde foi efetuado o estágio) e 3 treinadores de equipas adversárias. Observaram-se diferenças entre os grupos. No final da época desportiva foi realizada uma ação para a comunidade a promover a Psicologia do Desporto e do Exercício.