Construção com terra: formação e validação de competências profissionais

• Autor(a) principal: Faria, Paulina
• Data de Publicação: 2018
• Outros Autores: Rocha, Miguel
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10362/46232
• topic: Referencial de Formação; Formação Profissional; Validação de Competência; Crédito ECVET; Unidade de aprendizagem

Existem construções com terra por todo o mundo. Muitas dessas construções necessitam de ser intervencionadas correctamente, de modo a assegurar a conservação desse património construído. Por outro lado, por razões principalmente de eco-eficiência, a construção com terra tem, desde há algumas décadas, tornado a ser foco de interesse e diversas construções novas têm vindo a ser efectuadas. E também essas necessitam de manutenção. Assim, e devido às particularidades que este tipo de construção apresenta, é fundamental a existência de profissionais, com diversos níveis de qualificações, habilitados a construir com terra ou a intervencionar correctamente construções com terra. O quadro europeu de qualificação profissional (EQF – European Qualification Framewok) define os níveis profissionais, e nomeadamente os da indústria da construção. Os créditos ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training) contabilizam não só a formação formal mas também a experiência profissional, após avaliação. No âmbito do projecto Europeu PIRATE, enquadrado no EQF e nos créditos ECVET, foi desenvolvido um referencial de unidades de formação para diversos níveis profissionais e técnicas construtivas com terra. Essas unidades abrangem desde a escolha e preparação da terra, produção de blocos de alvenaria de terra (adobes ou blocos de terra comprimida ou extrudida), preparação de cofragens (essencialmente para a execução de taipa), execução de paredes monolíticas, de taipa ou terra-palha (cob), ou de alvenaria de blocos de terra, reparação e marketing. Pretende-se que estas unidades, que estão disponíveis em diversas línguas, incluindo em Português, possam ser utilizadas de forma a ajudarem na formação de novos profissionais e na actualização e validação de competências de profissionais já com experiência. Apresenta-se o resultado de um workshop realizado na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade NOVA de Lisboa, membro do projecto PIRATE; em colaboração com a associação Centro da Terra e o CEDACTerra, no qual se aplicaram as unidades de cofragens e execução de taipa a dois grupos de profissionais da construção: sem e com experiência prévia de construção com terra. A avaliação, que foi previamente explicada aos avaliados e que foi validada por avaliadores alemães com experiência na avaliação ECVET, contemplou exame escrito, prova prática e oral. Para garantir tal situação, os próprios elementos de avaliação do curso foram desenvolvidos não só em Português mas também em Inglês, o que possibilita a frequência de futuros cursos por formandos que dominem qualquer uma dessas línguas. Verificou-se que as unidades eram aplicáveis a ambos os grupos. No entanto, verificaram-se algumas dificuldades por parte de alguns formandos no exame escrito, que não se sentiram no exame prático nem na discussão oral. Assim, foram sugeridos ajustes a implementar em futuros enunciados para o exame escrito. Incentiva-se a utilização do referencial de unidades de construção com terra, que se encontra disponível, para apoio à formação e validação de profissionais especializados que actuem na construção nova com terra e em intervenções neste tipo de construção.