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Atitudes inclusivas de alunos do ensino secundário, de uma escola TEIP, antes e depois de uma aula de educação física de paradesporto

Bibliographic Details
Main Author: Amaral, Bruno
Publication Date: 2024
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10400.26/52748
Summary: O trabalho apresenta toda a descrição do estágio curricular com vista à conclusão do Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Este documento está dividido em 4 áreas: na área I é apresentada a descrição do agrupamento, caracterização das escolas e uma descrição dos espaços para a prática de educação física. Na área II são apresentados 3 temas fundamentais como: o ensino – aprendizagem, o planeamento e Avaliação. Na área III apresenta uma descrição das atividades realizadas durante o ano letivo bem como as diferentes maneiras de envolvência na atividade. Na última área, a área IV, é apresentada a investigação-ação sobre as atitudes dos alunos face à inclusão em educação física. O protocolo de estudo consistiu na aplicação de um questionário. Passado uma semana, a aplicação do plano de intervenção e passado outra semana a aplicação do mesmo questionário. Identificando que a participação em apenas uma atividade poderá não ser suficiente para modificar as atitudes dos alunos do ensino secundário de uma escola TEIP como concluíram os resultados.
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