Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico

Bibliographic Details
Main Author: Simas, Ana Rita Lourenço
Publication Date: 2024
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: https://hdl.handle.net/10316/117652
Summary: Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês apresentado à Faculdade de Letras
id RCAP_bebd3497a48af5cc1aefcc03d9a3bfdd
oai_identifier_str oai:estudogeral.uc.pt:10316/117652
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino BásicoReading Comprehension in English and German as a Foreign LanguageReadingReading ComprehensionReading Comprehension StrategiesPre-readingSummarizationLeituraCompreensão EscritaEstratégias de Compreensão EscritaPré-leituraResumoRelatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês apresentado à Faculdade de LetrasThis report was developed as part of the teacher traineeship of the Master’s degree in Teaching English and German (7-12) in the Faculty of Arts and Humanities of the University of Coimbra. The research focuses on reading comprehension in an 8th grade English class and 7th grade German class, in which various strategies were implemented.The report is divided into three chapters. The first chapter relates to the socio-educational context, the second chapter presents a critical reflection on the internship, while the third chapter explores the topic of reading comprehension in English and German classes, including reading comprehensions strategies. Based on the work of several authors, with emphasis on the work of Frank Smith (2004), Inês Sim-Sim (2007), Judi Moreillon (2007), Nicole Ferling (2009) and Rolf Koeppel (2010), this report presents key concepts on the learning to read process, descriptions of five reading comprehension strategies applied explicitly and implicitly in both 8th and 7th grade, with a special focus on summarization and pre-reading, as well as descriptions of four lessons on the topic of investigation, including the reflections and conclusions of its implementation. After analysing the data collected through classroom observation, student work (story-maps and posters), worksheets, an initial survey and a final survey, it was possible to conclude that the strategies applied in these classes were effective and aided the students in reading comprehension. Despite the challenges encountered during the application of these strategies, such as the context of the class, motivation, knowledge of the world, reading experiences, and the teacher’s approach, the results we arrived at were positive.O presente relatório de estágio foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, na Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra. A investigação incide sobre a leitura e compreensão escrita numa turma de Inglês do 8º ano e numa turma de Alemão do 7º ano, nas quais foram aplicadas várias estratégias. O relatório está dividido em três capítulos. O primeiro capítulo refere-se ao contexto socioeducativo; o segundo capítulo apresenta a reflexão crítica sobre a Prática Pedagógica Supervisionada; e por último, o terceiro capítulo explora o tema da leitura nas aulas de Inglês e de Alemão, incluindo estratégias de compreensão escrita. Com base no trabalho de vários autores sobre o tema de investigação do presente relatório, destacando-se o trabalho de Frank Smith (2004), Inês Sim-Sim (2007), Judi Moreillon (2007), Nicole Ferling (2009) e Rolf Koeppel (2010), são apresentados conceitos centrais no processo de aprendizagem da leitura, descrições de cinco estratégias de compreensão escrita aplicadas em duas turmas, uma do 8º ano e outra do 7º ano, de forma explícita e implícita, com especial foco no resumo e na pré-leitura, assim como descrições de quatro didatizações sobre o tema, incluindo reflexões e conclusões sobre a sua aplicação. Após a análise dos dados recolhidos através de observação direta na aula, bem como trabalhos realizados pelos alunos (Story-Maps e posters), fichas de trabalho, um inquérito inicial e um inquérito final, concluiu-se que as estratégias aplicadas no decorrer do processo de leitura foram eficazes e auxiliaram os alunos na compreensão escrita. Apesar dos desafios encontrados no decorrer da aplicação destas estratégias, tais como a especificidade da turma, a motivação, o conhecimento do mundo, as experiências de leitura e abordagens pela/o docente, foi possível aferir que os resultados foram positivos.2024-10-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://hdl.handle.net/10316/117652https://hdl.handle.net/10316/117652TID:203820746porSimas, Ana Rita Lourençoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-01-20T23:06:00Zoai:estudogeral.uc.pt:10316/117652Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T06:11:33.897220Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
Reading Comprehension in English and German as a Foreign Language
title Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
spellingShingle Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
Simas, Ana Rita Lourenço
Reading
Reading Comprehension
Reading Comprehension Strategies
Pre-reading
Summarization
Leitura
Compreensão Escrita
Estratégias de Compreensão Escrita
Pré-leitura
Resumo
title_short Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
title_full Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
title_fullStr Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
title_full_unstemmed Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
title_sort Leitura e compreensão escrita nas aulas de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico
author Simas, Ana Rita Lourenço
author_facet Simas, Ana Rita Lourenço
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Simas, Ana Rita Lourenço
dc.subject.por.fl_str_mv Reading
Reading Comprehension
Reading Comprehension Strategies
Pre-reading
Summarization
Leitura
Compreensão Escrita
Estratégias de Compreensão Escrita
Pré-leitura
Resumo
topic Reading
Reading Comprehension
Reading Comprehension Strategies
Pre-reading
Summarization
Leitura
Compreensão Escrita
Estratégias de Compreensão Escrita
Pré-leitura
Resumo
description Relatório de Estágio do Mestrado em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, nas áreas de especialização de Alemão ou de Espanhol ou de Francês apresentado à Faculdade de Letras
publishDate 2024
dc.date.none.fl_str_mv 2024-10-28
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/10316/117652
https://hdl.handle.net/10316/117652
TID:203820746
url https://hdl.handle.net/10316/117652
identifier_str_mv TID:203820746
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833602608388898816

Similar Items