Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?

Bibliographic Details
Main Author: Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
Publication Date: 2021
Other Authors: Pestana, Filomena
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10400.2/10915
Summary: No décimo-primeiro capítulo, “Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?”, Teresa Cardoso e Filomena Pestana (UAb) dão continuidade às reflexões que vêm empreendendo sobre a integração curricular da Wikipédia aos processos de ensino e aprendizagem formais. Neste texto, as autoras exploram questões relacionadas a inclusão digital, educação aberta e recursos educacionais abertos. São apresentados os resultados de projetos implementados em diferentes contextos educacionais. As autoras apontam para a importância da formação para a leitura crítica dos recursos digitais.
id RCAP_accc6837fdb93273d1e62cfe72257043
oai_identifier_str oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/10915
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?WikipédiaRecursos educacionais abertosInclusão digitalINCoDe.2030No décimo-primeiro capítulo, “Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?”, Teresa Cardoso e Filomena Pestana (UAb) dão continuidade às reflexões que vêm empreendendo sobre a integração curricular da Wikipédia aos processos de ensino e aprendizagem formais. Neste texto, as autoras exploram questões relacionadas a inclusão digital, educação aberta e recursos educacionais abertos. São apresentados os resultados de projetos implementados em diferentes contextos educacionais. As autoras apontam para a importância da formação para a leitura crítica dos recursos digitais.Artesanato Educacional, Ltda.Repositório AbertoCardoso, Teresa Margarida LoureiroPestana, Filomena2021-07-21T11:12:06Z20212021-01-01T00:00:00Zbook partinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.2/10915por978-65-86977-02-8info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-02-26T09:59:01Zoai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/10915Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T21:14:36.169140Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
title Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
spellingShingle Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
Wikipédia
Recursos educacionais abertos
Inclusão digital
INCoDe.2030
title_short Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
title_full Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
title_fullStr Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
title_full_unstemmed Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
title_sort Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?
author Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
author_facet Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
Pestana, Filomena
author_role author
author2 Pestana, Filomena
author2_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Repositório Aberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Cardoso, Teresa Margarida Loureiro
Pestana, Filomena
dc.subject.por.fl_str_mv Wikipédia
Recursos educacionais abertos
Inclusão digital
INCoDe.2030
topic Wikipédia
Recursos educacionais abertos
Inclusão digital
INCoDe.2030
description No décimo-primeiro capítulo, “Wikipédia, uma ferramenta de inclusão digital?”, Teresa Cardoso e Filomena Pestana (UAb) dão continuidade às reflexões que vêm empreendendo sobre a integração curricular da Wikipédia aos processos de ensino e aprendizagem formais. Neste texto, as autoras exploram questões relacionadas a inclusão digital, educação aberta e recursos educacionais abertos. São apresentados os resultados de projetos implementados em diferentes contextos educacionais. As autoras apontam para a importância da formação para a leitura crítica dos recursos digitais.
publishDate 2021
dc.date.none.fl_str_mv 2021-07-21T11:12:06Z
2021
2021-01-01T00:00:00Z
dc.type.driver.fl_str_mv book part
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10400.2/10915
url http://hdl.handle.net/10400.2/10915
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 978-65-86977-02-8
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Artesanato Educacional, Ltda.
publisher.none.fl_str_mv Artesanato Educacional, Ltda.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833599164671328256