A utilização das tecnologias digitais no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino básico em Portugal

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Diniz, Izabelle Guimarães
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10451/64237
Resumo: Dissertação de mestrado, Educação (Área de Especialidade em Inovação em Educação), 2023, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação
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spelling A utilização das tecnologias digitais no processo de alfabetização e letramento nos anos iniciais do ensino básico em PortugalAlfabetizaçãoEnsino básico - PortugalTecnologias digitaisDissertações de mestrado - 2023Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da EducaçãoDissertação de mestrado, Educação (Área de Especialidade em Inovação em Educação), 2023, Universidade de Lisboa, Instituto de EducaçãoO presente trabalho tem como foco o estudo sobre a forma como um professor do 1° ano do Ensino Básico de uma escola privada em Lisboa utiliza as Tecnologias Digitais para alfabetizar os seus alunos. A problemática e objetivos da investigação são: de que modo as Tecnologias Digitais são utilizadas pelos professores no Processo de Alfabetização e Letramento e como elas podem auxiliar neste processo? Analisar de que forma a utilização das Tecnologias Digitais pode ser relevante, acrescentando valor, no Processo de Alfabetização e Letramento e compreender como ocorreu o Processo de Alfabetização e Letramento durante a Pandemia COVID-19. Para tal, o método de pesquisa escolhido foi o da investigação qualitativa, através da entrevista semiestruturada e a observação participante e o registo foi feito através de gravação da entrevista, notas de campo, fotografias e guião de observação e entrevista. O trabalho é composto pela exploração de diferentes conceitos relevantes para o estudo, contextualização histórica do surgimento da escrita, métodos pedagógicos, forma como as Tecnologias Digitais são utilizadas em sala de aula e qual a importância e relevância desta utilização. Foi realizada a criação de um sistema de categorias que foi a base na análise dos resultados para que ao fim do trabalho sejam apresentados os resultados e conclusões acerca do tema.This work focuses on studying how a 1st year Basic Education teacher at a private school in Lisbon uses Digital Technologies to teach his students literacy. The problem and objectives of the investigation are: How do teachers use Digital Technologies in the Literacy and Literacy Process, and how can they help in this process? Analyze how the use of Digital Technologies can add value to the Literacy Process and understand how the Literacy and Literacy Process occurred during the COVID-19 pandemic. To this end, the research method chosen was qualitative research, through semi-structured interviews and participant observation and the record was made through recording the interview, field notes, photographs and observation and interview guide. The work consists of exploring different concepts relevant to the study, historical contextualization of the emergence of writing, pedagogical methods, how Digital Technologies are used in the classroom and the importance and relevance of this use. A system of categories was created, which was the basis for analyzing the results so that at the end of the work, the results and conclusions on the topic were presented.Dorotea, Nuno Miguel Taborda Cid, 1972-Pinho, Ana Sofia Reis de Castro e, 1977-Repositório da Universidade de LisboaDiniz, Izabelle Guimarães2024-04-15T08:48:16Z20232023-10-162023-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/64237porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-03-17T15:14:23Zoai:repositorio.ulisboa.pt:10451/64237Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T03:37:41.177716Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
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