Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade

Bibliographic Details
Main Author: Lopes, José Pedro da Costa e
Publication Date: 2023
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: https://hdl.handle.net/1822/92100
Summary: Relatório de estágio de mestrado em Ensino de História no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
id RCAP_a48521dea598e1e55a33ad37f7ffb12d
oai_identifier_str oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/92100
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridadePropaganda of the Estado Novo as historical evidence: ideias of 12th-grade studentsEducação históricaEvidência históricaEstado NovoPropagandaHistory educationHistorical evidenceCiências Sociais::Ciências da EducaçãoRelatório de estágio de mestrado em Ensino de História no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino SecundárioNo presente relatório de estágio é apresentada a implementação do Projeto de Intervenção Pedagógica Supervisionada, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de História no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, com o seguinte tema: “Propaganda do Estado Novo como Evidência Histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade”. O projeto foi implementado com os estudantes do Ensino Secundário Recorrente, no 12º ano de escolaridade, numa escola situada no concelho de Felgueiras. O estudo sobre evidência incidiu sobre o tema da Propaganda do Estado Novo, num período em que a Propaganda exerceu um importante contributo para o crescimento e consolidação do regime do estado Novo em Portugal. O estudo realizado, teve como finalidade, compreender como é que os estudantes dão significado(s) ao trabalho com a Evidência Histórica, para a compreensão do Presente, na tomada das suas decisões, sendo este trabalho desenvolvido através da análise de fontes históricas distintas, quanto ao suporte (documentos escritos, visuais e audiovisuais) como à mensagem presente nos mesmos. Pretende-se igualmente compreender a evolução do conhecimento dos estudantes relativamente à temática estudada, a Propaganda do Estado Novo. Com este estudo, concluiu-se que os estudantes inicialmente apresentavam ideias vagas acerca dos conceitos substantivos e metahistórico a trabalhar, revelando dificuldades de análise de diferentes fontes históricas, no entanto, na fase final alguns estudantes demostraram já uma evolução nos seus conhecimentos, sendo notória a capacidade de análise e compreensão da mensagem presente em fontes históricas distintas, valorizando as fontes iconográficas como um elemento importante para a compreensão da História.This internship report presents the implementation of the Supervised Pedagogical Intervention Project, carried out as part of the Master's Degree in History Teaching in the 3rd Cycle of Basic Education and Secondary Education, with the following theme: "Propaganda of the Estado Novo as Historical Evidence: ideas of 12th-grade students". The project was implemented at a school in the municipality of Felgueiras with students in the 12th year of recurrent secondary education. The study on evidence focused on the theme of Propaganda in the Estado Novo, a period in which Propaganda made an essential contribution to the growth and consolidation of the Estado Novo regime in Portugal. The study aimed to understand how students gave meaning to working with historical evidence to understand the present when they make their decisions. This work was carried out by analysing different historical sources, both in terms of the type of their evidence (written, visual and audiovisual documents) and the message they contain. The aim is also to understand how the students' knowledge of the subject studied - Propaganda in the Estado Novo - evolved. Although the students initially had vague ideas about the substantive and metahistorical concepts to be worked on, revealing difficulties in analysing different historical sources, in the final phase, some students showed an evolution in their knowledge. These students could clearly analyse and understand the message in different historical sources, valuing iconographic sources as an essential element for understanding history.Gago, MaríliaUniversidade do MinhoLopes, José Pedro da Costa e2023-12-142023-12-14T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/1822/92100por203614852info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2024-06-29T01:22:40Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/92100Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T17:57:03.271764Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
Propaganda of the Estado Novo as historical evidence: ideias of 12th-grade students
title Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
spellingShingle Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
Lopes, José Pedro da Costa e
Educação histórica
Evidência histórica
Estado Novo
Propaganda
History education
Historical evidence
Ciências Sociais::Ciências da Educação
title_short Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
title_full Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
title_fullStr Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
title_full_unstemmed Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
title_sort Propaganda do Estado Novo como evidência histórica: ideias de estudantes do 12º ano de escolaridade
author Lopes, José Pedro da Costa e
author_facet Lopes, José Pedro da Costa e
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Gago, Marília
Universidade do Minho
dc.contributor.author.fl_str_mv Lopes, José Pedro da Costa e
dc.subject.por.fl_str_mv Educação histórica
Evidência histórica
Estado Novo
Propaganda
History education
Historical evidence
Ciências Sociais::Ciências da Educação
topic Educação histórica
Evidência histórica
Estado Novo
Propaganda
History education
Historical evidence
Ciências Sociais::Ciências da Educação
description Relatório de estágio de mestrado em Ensino de História no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
publishDate 2023
dc.date.none.fl_str_mv 2023-12-14
2023-12-14T00:00:00Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1822/92100
url https://hdl.handle.net/1822/92100
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 203614852
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833597079786618880

Similar Items