Écrire (entre) ses langues en atelier d’écriture

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mathis, Noëlle
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: fra
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: https://doi.org/10.4000/carnets.1080
Resumo: Lors d’ateliers d’écriture plurilingue à l’université avec des apprenants adultes de français langue étrangère, j’utilise des extraits de textes d’auteurs qui s’exercent à rendre transparent le maniement de leurs diverses langues. Dans cet article, je tente de montrer comment ces textes offrent une forme de légitimation aux apprenants afin que ces derniers puissent également utiliser leur répertoire composé de plusieurs langues et leurs identités plurilingues au profit de leur apprentissage langagier.
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