Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2014 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10400.13/1008 |
Resumo: | O relatório de estágio aqui descrito visa patentear um percurso de prática pedagógica desenvolvida na unidade curricular Relatório da Prática Pedagógica do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O estágio final decorreu através da prática pedagógica na valência de 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa turma de 2.º ano, que apresentou um ciclo metódico baseado no paradigma de investigação-ação, com o principal objetivo de refletir as escolhas metodológicas e suas repercussões no superar das dificuldades encontradas na turma acima referida e na procura de uma resposta a uma problemática de investigação Como desenvolver a transversalidade da comunicação oral e escrita nas áreas curriculares do 1.º Ciclo do Ensino Básico? A partir das observações e inferências recolhidas em contexto prático foi possível encontrar várias respostas às dificuldades demonstradas pela maioria dos alunos, como também desenvolver as capacidades dos mesmos nas três principais áreas curriculares do currículo do Ensino Básico. |
id |
RCAP_78e643b780e5d836280f3679edf07c83 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:digituma.uma.pt:10400.13/1008 |
network_acronym_str |
RCAP |
network_name_str |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
repository_id_str |
https://opendoar.ac.uk/repository/7160 |
spelling |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino BásicoEstágio1.º Ciclo do Ensino BásicoInvestigação-açãoMetodologiasReflexãoComunicaçãoEducação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico.Centro de Ciências SociaisO relatório de estágio aqui descrito visa patentear um percurso de prática pedagógica desenvolvida na unidade curricular Relatório da Prática Pedagógica do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O estágio final decorreu através da prática pedagógica na valência de 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa turma de 2.º ano, que apresentou um ciclo metódico baseado no paradigma de investigação-ação, com o principal objetivo de refletir as escolhas metodológicas e suas repercussões no superar das dificuldades encontradas na turma acima referida e na procura de uma resposta a uma problemática de investigação Como desenvolver a transversalidade da comunicação oral e escrita nas áreas curriculares do 1.º Ciclo do Ensino Básico? A partir das observações e inferências recolhidas em contexto prático foi possível encontrar várias respostas às dificuldades demonstradas pela maioria dos alunos, como também desenvolver as capacidades dos mesmos nas três principais áreas curriculares do currículo do Ensino Básico.Gouveia, Maria Fernanda Batista PestanaDigitUMaGonçalves, Ana Mónica Serrão2016-02-21T01:30:10Z2014-062014-06-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10400.13/1008porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-02-24T16:59:26Zoai:digituma.uma.pt:10400.13/1008Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T20:44:50.753362Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
title |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
spellingShingle |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Gonçalves, Ana Mónica Serrão Estágio 1.º Ciclo do Ensino Básico Investigação-ação Metodologias Reflexão Comunicação Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico . Centro de Ciências Sociais |
title_short |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
title_full |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
title_fullStr |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
title_full_unstemmed |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
title_sort |
Relatório de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico |
author |
Gonçalves, Ana Mónica Serrão |
author_facet |
Gonçalves, Ana Mónica Serrão |
author_role |
author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
Gouveia, Maria Fernanda Batista Pestana DigitUMa |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Gonçalves, Ana Mónica Serrão |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Estágio 1.º Ciclo do Ensino Básico Investigação-ação Metodologias Reflexão Comunicação Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico . Centro de Ciências Sociais |
topic |
Estágio 1.º Ciclo do Ensino Básico Investigação-ação Metodologias Reflexão Comunicação Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico . Centro de Ciências Sociais |
description |
O relatório de estágio aqui descrito visa patentear um percurso de prática pedagógica desenvolvida na unidade curricular Relatório da Prática Pedagógica do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. O estágio final decorreu através da prática pedagógica na valência de 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa turma de 2.º ano, que apresentou um ciclo metódico baseado no paradigma de investigação-ação, com o principal objetivo de refletir as escolhas metodológicas e suas repercussões no superar das dificuldades encontradas na turma acima referida e na procura de uma resposta a uma problemática de investigação Como desenvolver a transversalidade da comunicação oral e escrita nas áreas curriculares do 1.º Ciclo do Ensino Básico? A partir das observações e inferências recolhidas em contexto prático foi possível encontrar várias respostas às dificuldades demonstradas pela maioria dos alunos, como também desenvolver as capacidades dos mesmos nas três principais áreas curriculares do currículo do Ensino Básico. |
publishDate |
2014 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2014-06 2014-06-01T00:00:00Z 2016-02-21T01:30:10Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
masterThesis |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10400.13/1008 |
url |
http://hdl.handle.net/10400.13/1008 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia instacron:RCAAP |
instname_str |
FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
instacron_str |
RCAAP |
institution |
RCAAP |
reponame_str |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
collection |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
repository.mail.fl_str_mv |
info@rcaap.pt |
_version_ |
1833598837265006592 |