Relatório de Estágio Curricular - Farmácia Nova (Marco de Canaveses)
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Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
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Summary: | Este estágio teve então como objetivos, definidos pela Escola Superior de Saúde, a integração e autonomia no desempenho das diferentes funções do Técnico de Farmácia (TF) em que a aprendizagem se desenvolve em contexto real; a integração das aprendizagens que vão sendo desenvolvidas ao longo do curso, de modo que o perfil do estudante vá ao encontro das competências necessárias no âmbito da sua formação e a preparação do estudante para dar resposta às exigências da sociedade, promovendo a socialização e integração profissional. No final da aprendizagem o aluno deve demonstrar as diferentes competências profissionais do Técnico de Farmácia nas áreas específicas de atuação, tais como, a capacidade científica e técnica na realização de atividade subjacentes à profissão do Técnico de Farmácia, no enquadramento das várias áreas de intervenção profissional; a aplicação dos princípios éticos e deontológicos subjacentes à profissão; o desenvolvimento e avaliação de planos de intervenção adequadamente integrados numa equipa multidisciplinar; a resposta aos desafios profissionais com inovação, criatividade e flexibilidade. |
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Relatório de Estágio Curricular - Farmácia Nova (Marco de Canaveses)Farmácia ComunitáriaTécnico de FarmáciaReposição de StocksDistribuição de MedicamentosEste estágio teve então como objetivos, definidos pela Escola Superior de Saúde, a integração e autonomia no desempenho das diferentes funções do Técnico de Farmácia (TF) em que a aprendizagem se desenvolve em contexto real; a integração das aprendizagens que vão sendo desenvolvidas ao longo do curso, de modo que o perfil do estudante vá ao encontro das competências necessárias no âmbito da sua formação e a preparação do estudante para dar resposta às exigências da sociedade, promovendo a socialização e integração profissional. No final da aprendizagem o aluno deve demonstrar as diferentes competências profissionais do Técnico de Farmácia nas áreas específicas de atuação, tais como, a capacidade científica e técnica na realização de atividade subjacentes à profissão do Técnico de Farmácia, no enquadramento das várias áreas de intervenção profissional; a aplicação dos princípios éticos e deontológicos subjacentes à profissão; o desenvolvimento e avaliação de planos de intervenção adequadamente integrados numa equipa multidisciplinar; a resposta aos desafios profissionais com inovação, criatividade e flexibilidade.Escola Superior de Saúde2017-06-21T19:48:58Z2017-06-212016-06-01T00:00:00Zbachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10314/3750http://hdl.handle.net/10314/3750porAlves, Andreiainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-01-05T02:59:39Zoai:bdigital.ipg.pt:10314/3750Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T19:24:32.829471Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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Este estágio teve então como objetivos, definidos pela Escola Superior de Saúde, a integração e autonomia no desempenho das diferentes funções do Técnico de Farmácia (TF) em que a aprendizagem se desenvolve em contexto real; a integração das aprendizagens que vão sendo desenvolvidas ao longo do curso, de modo que o perfil do estudante vá ao encontro das competências necessárias no âmbito da sua formação e a preparação do estudante para dar resposta às exigências da sociedade, promovendo a socialização e integração profissional. No final da aprendizagem o aluno deve demonstrar as diferentes competências profissionais do Técnico de Farmácia nas áreas específicas de atuação, tais como, a capacidade científica e técnica na realização de atividade subjacentes à profissão do Técnico de Farmácia, no enquadramento das várias áreas de intervenção profissional; a aplicação dos princípios éticos e deontológicos subjacentes à profissão; o desenvolvimento e avaliação de planos de intervenção adequadamente integrados numa equipa multidisciplinar; a resposta aos desafios profissionais com inovação, criatividade e flexibilidade. |
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