Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário

Bibliographic Details
Main Author: Delgado, Alfredo Jorge Martins Mendes
Publication Date: 2012
Format: Master thesis
Language: por
Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Download full: http://hdl.handle.net/10451/8075
Summary: Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012
id RCAP_5f2760dca5d5f46f37b303d42b514cfb
oai_identifier_str oai:repositorio.ulisboa.pt:10451/8075
network_acronym_str RCAP
network_name_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository_id_str https://opendoar.ac.uk/repository/7160
spelling Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitárioAuto-eficáciaMatemáticaInsucesso escolarEnsino superiorTeses de mestrado - 2012Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012Como noutros anos de escolaridade, no 1.º ano universitário registam-se também insucessos e abandonos, com consequências para os alunos , as instituições de ensino e o país. Este estudo — inserido num mais vasto projecto de investigação em curso, lançado por iniciativa da Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM) — teve como objectivo estudar as relações entre a auto-eficácia percebida e o conhecimento de Matemática, tendo como base a Teoria Sócio-cognitiva de Bandura (1977, 1997, 2001), e explorando, assim, factores psicológicos do insucesso em Matemática, nesse ano de escolaridade. A amostra utilizada foi constituída por 186 alunos do 1.º ano universitário, de cursos cujos planos de estudo contêm unidades curriculares de Matemática, e as análises envolveram o estudo das correlações entre dois instrumentos, e a comparação de resultados de duas aplicações espaçadas de um semestre, durante o qual os estudantes frequentaram duas unidades curriculares de Matemática. Adicionalmente, efectuou-se também um estudo metrológico da Escala Multidimensional de Auto-eficácia Percebida (MSPSE), instrumento utilizado para avaliação da auto-eficácia percebida, e da Prova de Matemática da SPM (PMAT), o teste de conhecimentos de Matemática aplicado nesta investigação. A análise dos resultados não permitiu, nesta amostra, confirmar a hipótese de relação positiva e significativa de algumas escalas do MSPSE com o resultado total do PMAT, não sendo os resultados concordantes com os de estudos anteriores com a mesma prova, MSPSE. Por outro lado, foram verificadas diferenças significativas entre as duas aplicações, revelando a sensibilidade do PMAT ao desenvolvimento de conhecimentos em unidades curriculares de Matemática, ainda que sem evidência de ligação entre este aumento dos conhecimentos de Matemática e as dimensões da autoeficácia percebida medidas pelas escalas da MSPSE.As in other educational levels, in the 1.st year of university studies there are also failures and dropouts, with consequences for the students, for educational institutions and for the country. This study — part of a wider research project underway at the initiative of the Sociedade Portuguesa de Matemática (SPM) — aimed to study the relationship between perceived self-efficacy and Mathematic achievement, based on the Socio-cognitive Theory of Bandura (1977, 1997, 2001), exploring some psychological determinants of academic failure in Math courses, in the first year of university studies. The sample consisted of 186 1.st year college students whose curricular plans contained study unities of Mathematics, and the study involved the analysis of correlations between the two instruments, and the comparison of results of the two administrations, spaced by a semester, during which the students attended two classes in the field of Mathematics. Additionally, a psychometric study was performed with the Escala Multidimensional de Auto-eficácia Percebida (MSPSE), the instrument used to assess perceived self-efficacy, and with the Portuguese Mathematics Achievement Test (PMAT), used to assess Mathematics competence in the present research. In this sample, the data analysis did not allow for this study to confirm the hypothesis of positive and significant relationships of some scales of the MSPSE with the PMAT total result, an outcome not consistent with the known results of previous studies with the same scale, MSPSE. On the other hand, significant differences were observed between the two administrations, showing the PMAT is able to discriminate the knowledge improvement in Mathematics, although without evidence of a connection between this improvement in Mathematics and the dimensions of perceived self-efficacy assessed by the scales of the MSPSE.Afonso, Maria João, 1959-Repositório da Universidade de LisboaDelgado, Alfredo Jorge Martins Mendes2013-03-26T10:46:03Z20122012-01-01T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10451/8075porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-03-17T12:57:54Zoai:repositorio.ulisboa.pt:10451/8075Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T02:32:23.414042Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse
dc.title.none.fl_str_mv Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
title Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
spellingShingle Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
Delgado, Alfredo Jorge Martins Mendes
Auto-eficácia
Matemática
Insucesso escolar
Ensino superior
Teses de mestrado - 2012
title_short Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
title_full Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
title_fullStr Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
title_full_unstemmed Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
title_sort Percepção de auto-eficácia e conhecimento de matemática no 1.º ano universitário
author Delgado, Alfredo Jorge Martins Mendes
author_facet Delgado, Alfredo Jorge Martins Mendes
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Afonso, Maria João, 1959-
Repositório da Universidade de Lisboa
dc.contributor.author.fl_str_mv Delgado, Alfredo Jorge Martins Mendes
dc.subject.por.fl_str_mv Auto-eficácia
Matemática
Insucesso escolar
Ensino superior
Teses de mestrado - 2012
topic Auto-eficácia
Matemática
Insucesso escolar
Ensino superior
Teses de mestrado - 2012
description Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2012
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012
2012-01-01T00:00:00Z
2013-03-26T10:46:03Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10451/8075
url http://hdl.handle.net/10451/8075
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron:RCAAP
instname_str FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
instacron_str RCAAP
institution RCAAP
reponame_str Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
collection Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
repository.name.fl_str_mv Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia
repository.mail.fl_str_mv info@rcaap.pt
_version_ 1833601398196928512

Similar Items