Resolução de problemas de processo na educação pré-escolar

• Autor(a) principal: Costa, Helena Maria Braga da
• Data de Publicação: 2011
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/20.500.11960/1367
• topic: Educação pré-escolar; Matemática; Resolução de problemas; Estratégias; Dificuldades; Preschool education; Mathematics; Problem solving; Strategies; Difficulties

O presente estudo, integrado no âmbito da investigação em educação matemática, tem como principal objectivo compreender a forma como crianças do ensino pré-escolar resolvem problemas de processo. Para estudar este problema, foram estabelecidas duas questões de investigação: (1) quais as estratégias utilizadas pelas crianças na resolução de problemas de processo?; (2) quais as dificuldades evidenciadas pelas crianças na resolução de problemas de processo? Neste estudo optou-se por uma metodologia de investigação de natureza qualitativa, nomeadamente pelo design de estudo de caso, caso que foi construído com base no grupo de crianças do contexto da Prática de Ensino Supervisionada. As técnicas usadas para a recolha de dados foram a observação participante, a realização de entrevistas, gravações áudio e vídeo e a recolha documental. Para concretizar esta investigação foi elaborada uma proposta pedagógica, enquadrada na Prática de Ensino Supervisionada II, que foi desenvolvida ao longo de um mês e que implicou a implementação de quatro tarefas. Através da análise dos dados, foi possível verificar que as crianças estavam motivadas para a resolução de problemas de processo, tendo utilizado diversas estratégias, no âmbito da categorização adoptada neste estudo, potenciadas pelas tarefas implementadas, que também permitiram a mobilização de conhecimentos prévios de natureza diversa. No entanto, também evidenciaram algumas dificuldades, que incidiram principalmente na fase de compreensão dos problemas e na comunicação da sua forma de pensar, através dos registos.