Interacção e presença social em ambientes virtuais de aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Francisco, Deise
Data de Publicação: 2005
Outros Autores: Morgado, Lina, Machado, Glaucio, Mendes, António Quintas
Idioma: por
Título da fonte: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10400.2/9742
Resumo: Este artigo pretende discutir a importância da interacção social no contexto dos ambientes virtuais de aprendizagem. Analisa a percepção que os formandos, no final de um curso online (regime blended learning) têm sobre a interacção social ocorrida e o sentimento de presença social vivido.
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