Currículo de arte e equidade de gênero: Existem compositoras?

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Main Author: Fey,Andréia Schach
Publication Date: 2022
Other Authors: Rauen,Margarida Gandara
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Source: Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Summary: Resumo Este estudo tem um aporte feminista e aborda o androcentrismo no currículo da educação básica, demonstrando a sub-representação de mulheres artistas em uma coleção de livros didáticos de arte para o Ensino Fundamental II no Brasil. Devido à pior visibilidade feminina nos conhecimentos estereotipados de música, propomos um repertório complementar de compositoras reconhecidas na história mundial marginal da arte. Incentivamos docentes a investigarem alternativas para a desnaturalização do androcentrismo, problema recorrente no campo educacional, apesar de haver orientações curriculares que defendem a equidade e a diversidade cultural.
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