Desempenho de alunos do 8.º ano em medidas de localização segundo as representações tabelar e gráfica
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Summary: | Neste estudo compara-se o desempenho de 183 alunos do 8.º ano em duas questões envolvendo os conceito de média, moda e mediana e em que os dados são apresentados na forma tabelar e de gráfico de barras. Em termos de resultados, os alunos revelaram muitas dificuldades nas duas questões e demonstraram, para o cálculo da média, um desempenho ligeiramente superior no caso da representação tabelar e, opostamente, para o cálculo da mediana, um desempenho um pouco superior no caso da representação gráfica. |
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Desempenho de alunos do 8.º ano em medidas de localização segundo as representações tabelar e gráficaMédiaModaMedianaRepresentação tabelar e gráficaAlunos do 8.º anoCiências Sociais::Ciências da EducaçãoNeste estudo compara-se o desempenho de 183 alunos do 8.º ano em duas questões envolvendo os conceito de média, moda e mediana e em que os dados são apresentados na forma tabelar e de gráfico de barras. Em termos de resultados, os alunos revelaram muitas dificuldades nas duas questões e demonstraram, para o cálculo da média, um desempenho ligeiramente superior no caso da representação tabelar e, opostamente, para o cálculo da mediana, um desempenho um pouco superior no caso da representação gráfica.AF foi subsidiada por fundos portugueses através do CIDMA (Centro de Investigação e Desenvolvimento em Matemática e Aplicações) da Universidade de Aveiro e FCT ( Fundação para a Ciência e a Tecnologia), dentro do programa UID/MAT04106/2013info:eu-repo/semantics/publishedVersionUniversidade do MinhoCarvalho, Maria JoséFernandes, José AntónioFreitas, Adelaide20152015-01-01T00:00:00Zconference paperinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/1822/51093porCarvalho, M. J., Fernandes, J. A. & Freitas, A. (2015). Desempenho de alunos do 8.º ano em medidas de localização segundo as representações tabelar e gráfica. In Proceedings CIEMeLP 2015: Conferência Internacional do Espaço Matemático em Língua Portuguesa, 28 a 31 de outubro de 2015, Coimbra, Portugal.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2024-05-11T07:12:44Zoai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/51093Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-28T16:19:20.003985Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
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Neste estudo compara-se o desempenho de 183 alunos do 8.º ano em duas questões envolvendo os conceito de média, moda e mediana e em que os dados são apresentados na forma tabelar e de gráfico de barras. Em termos de resultados, os alunos revelaram muitas dificuldades nas duas questões e demonstraram, para o cálculo da média, um desempenho ligeiramente superior no caso da representação tabelar e, opostamente, para o cálculo da mediana, um desempenho um pouco superior no caso da representação gráfica. |
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