Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser.
Main Author: | |
---|---|
Publication Date: | 2024 |
Other Authors: | , |
Language: | por |
Source: | Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
Download full: | http://hdl.handle.net/10174/38371 |
Summary: | A Educação está sempre no epicentro dos processos de desenvolvimento mais estruturantes da vida das pessoas, das instituições, das comunidades e das sociedades. É através da concretização de processos educativos, participados, inclusivos e democráticos, que ocorrem as mudanças mais significativas das nossas vidas, promovendo, de forma mais evidente e consolidada, patamares superiores de liberdade e de autodeterminação. Na realidade, não existe Liberdade sem o correspondente exercício, livre e responsável, do Direito à Educação. Aprender é uma necessidade básica de qualquer pessoa e, em consequência, um bem que deve disponibilizar-se de forma universal, através de um serviço público que garanta a equidade e a igualdade de oportunidades no acesso à informação e à construção do conhecimento. No entanto, nesta coordenada axiológica, política, social e cultural, a Educação é um Direito e, simultaneamente, um dever universal de cidadania, no âmbito da responsabilidade social individual, cumprindo-se, com esse exercício, um contrato social, através do qual a informação e o conhecimento são partilhados entre indivíduos, comunidades e sociedades, no tempo e no espaço. |
id |
RCAP_02a3e83e008277f13cb151cc703499eb |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:dspace.uevora.pt:10174/38371 |
network_acronym_str |
RCAP |
network_name_str |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
repository_id_str |
https://opendoar.ac.uk/repository/7160 |
spelling |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser.EducaçãoJurgo SantoméA Educação está sempre no epicentro dos processos de desenvolvimento mais estruturantes da vida das pessoas, das instituições, das comunidades e das sociedades. É através da concretização de processos educativos, participados, inclusivos e democráticos, que ocorrem as mudanças mais significativas das nossas vidas, promovendo, de forma mais evidente e consolidada, patamares superiores de liberdade e de autodeterminação. Na realidade, não existe Liberdade sem o correspondente exercício, livre e responsável, do Direito à Educação. Aprender é uma necessidade básica de qualquer pessoa e, em consequência, um bem que deve disponibilizar-se de forma universal, através de um serviço público que garanta a equidade e a igualdade de oportunidades no acesso à informação e à construção do conhecimento. No entanto, nesta coordenada axiológica, política, social e cultural, a Educação é um Direito e, simultaneamente, um dever universal de cidadania, no âmbito da responsabilidade social individual, cumprindo-se, com esse exercício, um contrato social, através do qual a informação e o conhecimento são partilhados entre indivíduos, comunidades e sociedades, no tempo e no espaço.De Facto2025-04-10T14:58:44Z2025-04-102024-01-01T00:00:00Zbook partinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://hdl.handle.net/10174/38371http://hdl.handle.net/10174/38371porNico, B., & Nico, L. (2024). Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. In J. Paraskeva, M. Moreira, L. Oliveira & M. Flores (Eds.), Para uma Educação Pública Garante do Bem Comum: Tributo a Jurjo Torres Santomé (pp. 53-62). De Facto Editores. ISBN 978-989-9013-11-7jbn@uevora.ptjbn@uevora.ptnd229Nico, BravoNico, LurdesNico, Joséinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiainstacron:RCAAP2025-04-15T01:47:04Zoai:dspace.uevora.pt:10174/38371Portal AgregadorONGhttps://www.rcaap.pt/oai/openaireinfo@rcaap.ptopendoar:https://opendoar.ac.uk/repository/71602025-05-29T06:26:16.067483Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologiafalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
title |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
spellingShingle |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. Nico, Bravo Educação Jurgo Santomé |
title_short |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
title_full |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
title_fullStr |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
title_full_unstemmed |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
title_sort |
Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. |
author |
Nico, Bravo |
author_facet |
Nico, Bravo Nico, Lurdes Nico, José |
author_role |
author |
author2 |
Nico, Lurdes Nico, José |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Nico, Bravo Nico, Lurdes Nico, José |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação Jurgo Santomé |
topic |
Educação Jurgo Santomé |
description |
A Educação está sempre no epicentro dos processos de desenvolvimento mais estruturantes da vida das pessoas, das instituições, das comunidades e das sociedades. É através da concretização de processos educativos, participados, inclusivos e democráticos, que ocorrem as mudanças mais significativas das nossas vidas, promovendo, de forma mais evidente e consolidada, patamares superiores de liberdade e de autodeterminação. Na realidade, não existe Liberdade sem o correspondente exercício, livre e responsável, do Direito à Educação. Aprender é uma necessidade básica de qualquer pessoa e, em consequência, um bem que deve disponibilizar-se de forma universal, através de um serviço público que garanta a equidade e a igualdade de oportunidades no acesso à informação e à construção do conhecimento. No entanto, nesta coordenada axiológica, política, social e cultural, a Educação é um Direito e, simultaneamente, um dever universal de cidadania, no âmbito da responsabilidade social individual, cumprindo-se, com esse exercício, um contrato social, através do qual a informação e o conhecimento são partilhados entre indivíduos, comunidades e sociedades, no tempo e no espaço. |
publishDate |
2024 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2024-01-01T00:00:00Z 2025-04-10T14:58:44Z 2025-04-10 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
book part |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10174/38371 http://hdl.handle.net/10174/38371 |
url |
http://hdl.handle.net/10174/38371 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
Nico, B., & Nico, L. (2024). Educação: o caminho entre o que somos e o que queremos ser. In J. Paraskeva, M. Moreira, L. Oliveira & M. Flores (Eds.), Para uma Educação Pública Garante do Bem Comum: Tributo a Jurjo Torres Santomé (pp. 53-62). De Facto Editores. ISBN 978-989-9013-11-7 jbn@uevora.pt jbn@uevora.pt nd 229 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
De Facto |
publisher.none.fl_str_mv |
De Facto |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) instname:FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia instacron:RCAAP |
instname_str |
FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
instacron_str |
RCAAP |
institution |
RCAAP |
reponame_str |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
collection |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) |
repository.name.fl_str_mv |
Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP) - FCCN, serviços digitais da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
repository.mail.fl_str_mv |
info@rcaap.pt |
_version_ |
1833602684824846336 |