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Aspectos promotores do comprometimento com a carreira e sua rela??o com a percep??o de empregabilidade

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Main Author: Froelich, Tatiane Cristine
Publication Date: 2019
Format: Master thesis
Language: por
Source: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS
Download full: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8944
Summary: Este estudo foi realizado junto ao Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Carreira da ?rea de concentra??o em Psicologia Social, do Programa de P?s-gradua??o em Psicologia, da Escola de Ci?ncias da Sa?de, da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul. Teve como principal objetivo identificar poss?veis antecedentes do comprometimento com a carreira e compreender a rela??o deste construto com a percep??o de empregabilidade. Trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva, com abordagem quantitativa, delineamento correlacional, e coleta de dados transversal, realizada a partir de dois estudos distintos. O primeiro estudo tratou da revis?o sistem?tica da literatura produzida entre 2002 e 2017, dispon?vel nas bases Web of Science, Ebsco e Scopus, acerca dos preditores de comprometimento com a carreira. A busca dos artigos foi realizada com o uso do descritor ?career commitment? e sua rela??o com termos: ?predictors?, ?promoters?, ?background?, ?cause?. Estes termos foram consultados em ingl?s e portugu?s. Os crit?rios de inclus?o foram que os estudos houvessem sido publicados em ingl?s, portugu?s ou espanhol e tivessem o termo ?career commitment? no t?tulo ou no resumo. Ap?s aplica??o dos crit?rios de inclus?o, foram analisados 60 artigos, em sua maioria pesquisas transversais com an?lise de dados quantitativos, realizados com p?blicos diversos de profissionais e/ou estudantes. Os resultados mostram a diversidade de construtos relacionados a comprometimento com a carreira, sendo poss?vel categorizar 86 promotores em vari?veis pessoais, organizacionais e situacionais. Em rela??o aos aspectos promotores do comprometimento com a carreira em profissionais o estudo permite destacar o papel da autoefic?cia, intelig?ncia emocional, busca por organiza??es que valorizem ambientes leves, promovam espa?os de desenvolvimento e valorizem o colaborador, bem como a busca pelo equil?brio entre pap?is. Entre estudantes, destaca-se o apoio percebido dos pais, como importante antecedente de comprometimento com a carreira. O presente estudo apresenta limita??es em rela??o aos crit?rios de busca de artigos, bem como evidencia n?o haver estudos brasileiros que atendam aos crit?rios acima descritos. Assim, sugere-se que novas pesquisas te?ricas sejam feitas para complementar este estudo. Bem como, que estudos emp?ricos, com o objetivo de validar os resultados encontrados neste estudo sejam realizados, para assim, fortalecer o modelo te?rico relacionado ao construto e identificar pr?ticas que promovam o comprometimento com a carreira de estudantes e profissionais. O segundo estudo ? de car?ter quantitativo e consistiu na aplica??o de um question?rio online, respondido por 535 pessoas com mais de 18 anos e, no m?nimo, dois anos de experi?ncia profissional, que residem na regi?o sul do Brasil. Todos os participantes tiveram acesso ao termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE), no qual foi assegurado aos participantes o sigilo dos dados, que a sua participa??o era volunt?ria e que eles poderiam parar de colaborar com a pesquisa em qualquer momento sem qualquer dano ou preju?zo aos respectivos. Bem como, todas as atividades foram submetidas ao Comit? de ?tica da institui??o ao qual os pesquisadores est?o vinculados e seguiram as Diretrizes e Normas de Pesquisa com Seres Humanos conforme Resolu??o no 466/2012 e Resolu??o na 510/2016 do Conselho Nacional de Sa?de. Mediante o aceite do termo, os participantes responderam no per?odo de maio a setembro de 2018, a um question?rio sociodemogr?fico e as escalas para avaliar Comprometimento com a Carreira, Autorreflex?o e Insight, Adaptabilidade de Carreira e Autopercep??o de Empregabilidade (EAE). Os dados demogr?ficos foram analisados com aux?lio do software estat?stico SPSS (Statistical Package for Social Sciences), vers?o 21. As rela??es entre as vari?veis de comprometimento com a carreira, adaptabilidade de carreira, percep??o de empregabilidade, autorreflex?o e insight foram analisados com o aux?lio do software estat?stico R. Foi feita a an?lise estat?stica descritiva, calculando-se a m?dia e desvio padr?o das vari?veis. Posteriormente, foram realizadas an?lises de correla??es bivariadas e an?lise de rede atrav?s do pacote qgraph e este dados foram representados em grafos. Bem como, foram aplicadas medidas descritivas de proximidade (closeness) e medida de influ?ncia esperada (expected influence). Os resultados mostram que os profissionais participantes deste estudo s?o comprometidos com a sua carreira. Bem como evidencia que todas as vari?veis se relacionam de forma direta, validando assim a rela??o entre comprometimento com a carreira e percep??o de empregabilidade (hip?teses 1), adaptabilidade de carreira e comprometimento com a carreira (hip?tese 2), autorreflex?o e insight com comprometimento com a carreira (hip?tese 3) e refutando a ideia de que a rela??o entre comprometimento com a carreira e percep??o de empregabilidade ? mediada por adaptabilidade de carreira (hip?tese 4). As correla??es parciais evidenciam que a dimens?o manuten??o se relaciona apenas com aquisi??o, ambas dimens?es de percep??o de empregabilidade. Bem como, mostra que as dimens?es identidade e planejamento est?o relacionadas a dimens?es de todas as vari?veis, enquanto resili?ncia relaciona-se de forma positiva com insight e negativa com autorreflex?o. Identifica-se ainda que profissionais com alto n?vel de confian?a podem ter baixo n?vel de planejamento. Tamb?m, de acordo com as medidas de proximidade, identifica-se que as dimens?es planejamento, confian?a e identidade tem maior n?mero de rela??es, enquanto as dimens?es confian?a, preocupa??o e curiosidade tem a maior n?vel de influ?ncia neste modelo. Resultados que evidenciam que o comprometimento com a carreira exige que o profissional tenha clareza de seus valores, bem como defina metas e objetivos, buscando adaptar-se a diferentes contextos e mudan?as, mantendo-se competitivo no mercado de trabalho. Trata-se de um estudo transversal e de uma amostra local, n?o permitindo generaliza??es. Assim, sugere-se que novos estudos sejam feitos, buscando identificar poss?veis diferen?as no desenvolvimento do comprometimento com a carreira entre homens, mulheres e estudantes. Bem como, que pr?ticas de mercado sejam criadas e compartilhadas na literatura sobre como, dentro do contexto organizacional e de aconselhamento e/ou desenvolvimento de carreira o comprometimento com a carreira e a adaptabilidade de carreira podem ser fomentados, considerando tratar-se das vari?veis com maior n?vel de rela??es e maior influ?ncia neste estudo, promovendo empregabilidade.
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spelling Aspectos promotores do comprometimento com a carreira e sua rela??o com a percep??o de empregabilidadeComprometimento com a CarreiraPercep??o de EmpregabilidadeAdaptabilidade de CarreiraAutorreflex?o e InsightCIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAEste estudo foi realizado junto ao Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Carreira da ?rea de concentra??o em Psicologia Social, do Programa de P?s-gradua??o em Psicologia, da Escola de Ci?ncias da Sa?de, da Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul. Teve como principal objetivo identificar poss?veis antecedentes do comprometimento com a carreira e compreender a rela??o deste construto com a percep??o de empregabilidade. Trata-se de uma pesquisa de natureza descritiva, com abordagem quantitativa, delineamento correlacional, e coleta de dados transversal, realizada a partir de dois estudos distintos. O primeiro estudo tratou da revis?o sistem?tica da literatura produzida entre 2002 e 2017, dispon?vel nas bases Web of Science, Ebsco e Scopus, acerca dos preditores de comprometimento com a carreira. A busca dos artigos foi realizada com o uso do descritor ?career commitment? e sua rela??o com termos: ?predictors?, ?promoters?, ?background?, ?cause?. Estes termos foram consultados em ingl?s e portugu?s. Os crit?rios de inclus?o foram que os estudos houvessem sido publicados em ingl?s, portugu?s ou espanhol e tivessem o termo ?career commitment? no t?tulo ou no resumo. Ap?s aplica??o dos crit?rios de inclus?o, foram analisados 60 artigos, em sua maioria pesquisas transversais com an?lise de dados quantitativos, realizados com p?blicos diversos de profissionais e/ou estudantes. Os resultados mostram a diversidade de construtos relacionados a comprometimento com a carreira, sendo poss?vel categorizar 86 promotores em vari?veis pessoais, organizacionais e situacionais. Em rela??o aos aspectos promotores do comprometimento com a carreira em profissionais o estudo permite destacar o papel da autoefic?cia, intelig?ncia emocional, busca por organiza??es que valorizem ambientes leves, promovam espa?os de desenvolvimento e valorizem o colaborador, bem como a busca pelo equil?brio entre pap?is. Entre estudantes, destaca-se o apoio percebido dos pais, como importante antecedente de comprometimento com a carreira. O presente estudo apresenta limita??es em rela??o aos crit?rios de busca de artigos, bem como evidencia n?o haver estudos brasileiros que atendam aos crit?rios acima descritos. Assim, sugere-se que novas pesquisas te?ricas sejam feitas para complementar este estudo. Bem como, que estudos emp?ricos, com o objetivo de validar os resultados encontrados neste estudo sejam realizados, para assim, fortalecer o modelo te?rico relacionado ao construto e identificar pr?ticas que promovam o comprometimento com a carreira de estudantes e profissionais. O segundo estudo ? de car?ter quantitativo e consistiu na aplica??o de um question?rio online, respondido por 535 pessoas com mais de 18 anos e, no m?nimo, dois anos de experi?ncia profissional, que residem na regi?o sul do Brasil. Todos os participantes tiveram acesso ao termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE), no qual foi assegurado aos participantes o sigilo dos dados, que a sua participa??o era volunt?ria e que eles poderiam parar de colaborar com a pesquisa em qualquer momento sem qualquer dano ou preju?zo aos respectivos. Bem como, todas as atividades foram submetidas ao Comit? de ?tica da institui??o ao qual os pesquisadores est?o vinculados e seguiram as Diretrizes e Normas de Pesquisa com Seres Humanos conforme Resolu??o no 466/2012 e Resolu??o na 510/2016 do Conselho Nacional de Sa?de. Mediante o aceite do termo, os participantes responderam no per?odo de maio a setembro de 2018, a um question?rio sociodemogr?fico e as escalas para avaliar Comprometimento com a Carreira, Autorreflex?o e Insight, Adaptabilidade de Carreira e Autopercep??o de Empregabilidade (EAE). Os dados demogr?ficos foram analisados com aux?lio do software estat?stico SPSS (Statistical Package for Social Sciences), vers?o 21. As rela??es entre as vari?veis de comprometimento com a carreira, adaptabilidade de carreira, percep??o de empregabilidade, autorreflex?o e insight foram analisados com o aux?lio do software estat?stico R. Foi feita a an?lise estat?stica descritiva, calculando-se a m?dia e desvio padr?o das vari?veis. Posteriormente, foram realizadas an?lises de correla??es bivariadas e an?lise de rede atrav?s do pacote qgraph e este dados foram representados em grafos. Bem como, foram aplicadas medidas descritivas de proximidade (closeness) e medida de influ?ncia esperada (expected influence). Os resultados mostram que os profissionais participantes deste estudo s?o comprometidos com a sua carreira. Bem como evidencia que todas as vari?veis se relacionam de forma direta, validando assim a rela??o entre comprometimento com a carreira e percep??o de empregabilidade (hip?teses 1), adaptabilidade de carreira e comprometimento com a carreira (hip?tese 2), autorreflex?o e insight com comprometimento com a carreira (hip?tese 3) e refutando a ideia de que a rela??o entre comprometimento com a carreira e percep??o de empregabilidade ? mediada por adaptabilidade de carreira (hip?tese 4). As correla??es parciais evidenciam que a dimens?o manuten??o se relaciona apenas com aquisi??o, ambas dimens?es de percep??o de empregabilidade. Bem como, mostra que as dimens?es identidade e planejamento est?o relacionadas a dimens?es de todas as vari?veis, enquanto resili?ncia relaciona-se de forma positiva com insight e negativa com autorreflex?o. Identifica-se ainda que profissionais com alto n?vel de confian?a podem ter baixo n?vel de planejamento. Tamb?m, de acordo com as medidas de proximidade, identifica-se que as dimens?es planejamento, confian?a e identidade tem maior n?mero de rela??es, enquanto as dimens?es confian?a, preocupa??o e curiosidade tem a maior n?vel de influ?ncia neste modelo. Resultados que evidenciam que o comprometimento com a carreira exige que o profissional tenha clareza de seus valores, bem como defina metas e objetivos, buscando adaptar-se a diferentes contextos e mudan?as, mantendo-se competitivo no mercado de trabalho. Trata-se de um estudo transversal e de uma amostra local, n?o permitindo generaliza??es. Assim, sugere-se que novos estudos sejam feitos, buscando identificar poss?veis diferen?as no desenvolvimento do comprometimento com a carreira entre homens, mulheres e estudantes. Bem como, que pr?ticas de mercado sejam criadas e compartilhadas na literatura sobre como, dentro do contexto organizacional e de aconselhamento e/ou desenvolvimento de carreira o comprometimento com a carreira e a adaptabilidade de carreira podem ser fomentados, considerando tratar-se das vari?veis com maior n?vel de rela??es e maior influ?ncia neste estudo, promovendo empregabilidade.This study was carried out by the Group of Studies in Career Development of the area of concentration in Social Psychology, Graduate Program in Psychology, School of Health Sciences, Pontifical Catholic University of Rio Grande do Sul. The main objective was to identify possible antecedents to the career commitment and to understand the relation of this construct with the perception of employability. This is a descriptive research, with a quantitative approach, correlational delineation, and cross-sectional data collection, based on two different studies. The first study dealt with the systematic review of the literature produced between 2002 and 2017, available on the Web of Science, Ebsco and Scopus databases, about the predictors of career commitment. The search for articles was carried out using the descriptor "career commitment" and its relation with terms: "predictors", "promoters", "background", "cause". These terms were consulted in English and Portuguese. The inclusion criteria were that the studies had been published in English, Portuguese or Spanish and had the term "career commitment" in the title or abstract. After applying the inclusion criteria, 60 articles were analyzed, mostly cross-sectional surveys with quantitative data analysis, performed with different public of professionals and / or students. The results show the diversity of constructs related to the career commitment, being possible to categorize 86 promoters in personal, organizational and situational variables. Regarding the aspects that promote career commitment in professionals, the study highlights the role of self-efficacy, emotional intelligence, search for organizations that value light environments, promote development spaces and value the employee, as well as the search for a balance between roles. Among students, the perceived support of parents stands out, as an important antecedent of career commitment. The present study presents limitations in relation to the search criteria of articles, as well as evidence that there are no Brazilian studies that meet the criteria described above. Thus, it is suggested that new theoretical researches be done to complement this study. As well, that empirical studies, with the purpose of validating the results found in this study are carried out, in order to strengthen the theoretical model related to the construct and identify practices that promote the career commitment of students and professionals. The second study is of a quantitative nature and consisted in the application of an online questionnaire, answered by 535 people over 18 years old, and at least two years of professional experience, residing in the southern region of Brazil. All participants had access to the informed consent form (TCLE), in which participants were assured that the data was confidential, that their participation was voluntary and that they could stop collaborating with the research at any time without any damage. As well as, all activities were submitted to the Ethics Committee of the institution to which the researchers are linked and follow the Guidelines and Norms of Research with Human according to Resolution 466/2012 and Resolution 510/2016 of the National Health Council. After accepted the term, the participants answered in the period of May to September of 2018, a sociodemographic questionnaire and scales to evaluate Career Commitment, Self-Reflection and Insight, Career Adaptability and Self-Perception of Employability (EAE). The demographic data were analyzed using statistical software SPSS (Statistical Package for Social Sciences), version 21. The relationships between the variables of career commitment, career adaptability, employability perception, self-reflection and insight were analyzed with the statistical software R. The descriptive statistical analysis was done, calculating the mean and standard deviation of the variables. Subsequently, analyzes of bivariate correlations and network analysis were performed through the qgraph package and this data was represented in graphs. In addition, descriptive measures of closeness and expected influence were applied. The results show that the participants of this study are career committed. As well as evidence that all variables are related in a direct way, thus validating the relation between career commitment and perception of employability (hypothesis 1), career adaptability and career commitment (hypothesis 2), self-reflection and insight with career commitment (hypothesis 3) and refuting the idea that the relationship between career commitment and employability perception is mediated by career adaptability (hypothesis 4). The partial correlations show that the maintenance dimension is related only to acquisition, both dimensions of perception of employability. As well, it shows that identity and planning dimensions are related to dimensions of all variables, while resilience relates positively with insight and negative with self-reflection. It is also identified that professionals with a high level of confidence may have a low level of planning. Also, according to measures of proximity, it is identified that the dimensions planning, trust and identity have a greater number of relationships, while the dimensions of trust, concern and curiosity have the highest level of influence in this model. Results show that the career commitment requires that the professional has clarity of their values, as well as set goals and objectives, seeking to adapt to different contexts and changes, while remaining competitive in the labor market. It is a cross-sectional study and a sample location, not allowing generalizations. Thus, it is suggested that new studies be done, seeking to identify possible differences in the development of career commitment among men, women and students. As well as, that market practices are be created and shared in the literature about how, within the organizational and counseling and / or career development context, career commitment and career adaptability can be fostered, considering the variables with higher level of relationships and greater influence in this study, promoting employability.Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPESPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do SulEscola de Ci?ncias da Sa?de e da VidaBrasilPUCRSPrograma de P?s-Gradua??o em PsicologiaOliveira, Manoela Ziebell dehttp://lattes.cnpq.br/9584107783216465Froelich, Tatiane Cristine2019-10-16T12:52:44Z2019-02-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttp://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8944porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSinstname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)instacron:PUC_RS2024-10-23T15:00:24Zoai:tede2.pucrs.br:tede/8944Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede2.pucrs.br/tede2/PRIhttps://tede2.pucrs.br/oai/requestbiblioteca.central@pucrs.br||opendoar:2024-10-23T15:00:24Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)false
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Estes termos foram consultados em ingl?s e portugu?s. Os crit?rios de inclus?o foram que os estudos houvessem sido publicados em ingl?s, portugu?s ou espanhol e tivessem o termo ?career commitment? no t?tulo ou no resumo. Ap?s aplica??o dos crit?rios de inclus?o, foram analisados 60 artigos, em sua maioria pesquisas transversais com an?lise de dados quantitativos, realizados com p?blicos diversos de profissionais e/ou estudantes. Os resultados mostram a diversidade de construtos relacionados a comprometimento com a carreira, sendo poss?vel categorizar 86 promotores em vari?veis pessoais, organizacionais e situacionais. Em rela??o aos aspectos promotores do comprometimento com a carreira em profissionais o estudo permite destacar o papel da autoefic?cia, intelig?ncia emocional, busca por organiza??es que valorizem ambientes leves, promovam espa?os de desenvolvimento e valorizem o colaborador, bem como a busca pelo equil?brio entre pap?is. Entre estudantes, destaca-se o apoio percebido dos pais, como importante antecedente de comprometimento com a carreira. O presente estudo apresenta limita??es em rela??o aos crit?rios de busca de artigos, bem como evidencia n?o haver estudos brasileiros que atendam aos crit?rios acima descritos. Assim, sugere-se que novas pesquisas te?ricas sejam feitas para complementar este estudo. Bem como, que estudos emp?ricos, com o objetivo de validar os resultados encontrados neste estudo sejam realizados, para assim, fortalecer o modelo te?rico relacionado ao construto e identificar pr?ticas que promovam o comprometimento com a carreira de estudantes e profissionais. O segundo estudo ? de car?ter quantitativo e consistiu na aplica??o de um question?rio online, respondido por 535 pessoas com mais de 18 anos e, no m?nimo, dois anos de experi?ncia profissional, que residem na regi?o sul do Brasil. Todos os participantes tiveram acesso ao termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE), no qual foi assegurado aos participantes o sigilo dos dados, que a sua participa??o era volunt?ria e que eles poderiam parar de colaborar com a pesquisa em qualquer momento sem qualquer dano ou preju?zo aos respectivos. Bem como, todas as atividades foram submetidas ao Comit? de ?tica da institui??o ao qual os pesquisadores est?o vinculados e seguiram as Diretrizes e Normas de Pesquisa com Seres Humanos conforme Resolu??o no 466/2012 e Resolu??o na 510/2016 do Conselho Nacional de Sa?de. Mediante o aceite do termo, os participantes responderam no per?odo de maio a setembro de 2018, a um question?rio sociodemogr?fico e as escalas para avaliar Comprometimento com a Carreira, Autorreflex?o e Insight, Adaptabilidade de Carreira e Autopercep??o de Empregabilidade (EAE). Os dados demogr?ficos foram analisados com aux?lio do software estat?stico SPSS (Statistical Package for Social Sciences), vers?o 21. As rela??es entre as vari?veis de comprometimento com a carreira, adaptabilidade de carreira, percep??o de empregabilidade, autorreflex?o e insight foram analisados com o aux?lio do software estat?stico R. Foi feita a an?lise estat?stica descritiva, calculando-se a m?dia e desvio padr?o das vari?veis. Posteriormente, foram realizadas an?lises de correla??es bivariadas e an?lise de rede atrav?s do pacote qgraph e este dados foram representados em grafos. Bem como, foram aplicadas medidas descritivas de proximidade (closeness) e medida de influ?ncia esperada (expected influence). Os resultados mostram que os profissionais participantes deste estudo s?o comprometidos com a sua carreira. Bem como evidencia que todas as vari?veis se relacionam de forma direta, validando assim a rela??o entre comprometimento com a carreira e percep??o de empregabilidade (hip?teses 1), adaptabilidade de carreira e comprometimento com a carreira (hip?tese 2), autorreflex?o e insight com comprometimento com a carreira (hip?tese 3) e refutando a ideia de que a rela??o entre comprometimento com a carreira e percep??o de empregabilidade ? mediada por adaptabilidade de carreira (hip?tese 4). As correla??es parciais evidenciam que a dimens?o manuten??o se relaciona apenas com aquisi??o, ambas dimens?es de percep??o de empregabilidade. Bem como, mostra que as dimens?es identidade e planejamento est?o relacionadas a dimens?es de todas as vari?veis, enquanto resili?ncia relaciona-se de forma positiva com insight e negativa com autorreflex?o. Identifica-se ainda que profissionais com alto n?vel de confian?a podem ter baixo n?vel de planejamento. Tamb?m, de acordo com as medidas de proximidade, identifica-se que as dimens?es planejamento, confian?a e identidade tem maior n?mero de rela??es, enquanto as dimens?es confian?a, preocupa??o e curiosidade tem a maior n?vel de influ?ncia neste modelo. Resultados que evidenciam que o comprometimento com a carreira exige que o profissional tenha clareza de seus valores, bem como defina metas e objetivos, buscando adaptar-se a diferentes contextos e mudan?as, mantendo-se competitivo no mercado de trabalho. Trata-se de um estudo transversal e de uma amostra local, n?o permitindo generaliza??es. Assim, sugere-se que novos estudos sejam feitos, buscando identificar poss?veis diferen?as no desenvolvimento do comprometimento com a carreira entre homens, mulheres e estudantes. 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