PRODUÇÃO DE SENTIDO, ENUNCIAÇÃO E DISCURSO: refletindo sobre o currículo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Guilherme do Nascimento; Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ
Data de Publicação: 2016
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Temiminos Revista Científica
Texto Completo: http://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/article/view/302
Resumo: O presente artigo se constrói a partir de algumas reflexões sobre a lógica de produção de sentido. Para tanto, ancora-se em autores como Ernesto Laclau, Homi Bhabha e Stuart Hall. Argumenta que a produção de sentidos é permeada por construções individuais e coletivas, o que possibilita o surgimento da diferença, enquanto categoria enunciatória. Em seguida, ressalta o caráter cultural do campo curricular, apresentando este como híbrido, complexo e contingencial.
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description O presente artigo se constrói a partir de algumas reflexões sobre a lógica de produção de sentido. Para tanto, ancora-se em autores como Ernesto Laclau, Homi Bhabha e Stuart Hall. Argumenta que a produção de sentidos é permeada por construções individuais e coletivas, o que possibilita o surgimento da diferença, enquanto categoria enunciatória. Em seguida, ressalta o caráter cultural do campo curricular, apresentando este como híbrido, complexo e contingencial.
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