DOS CAMINHOS DA REFORMULAÇÃO CURRICULAR À FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ITABORAÍ (RJ)

• Main Author: Lemos da Costa Coutinho, Isabela
• Publication Date: 2017
• Other Authors: Muniz Garcia, Inez Helena
• Format: Article
• Language: por
• Source: Revista Brasileira de Alfabetização (Online)
• Download full: https://revistaabalf.com.br/index.html/index.php/rabalf/article/view/210
• topic: Educação de Jovens e Adultos. Formação de professores alfabetizadores. Currículo.

O artigo visa a compreender os caminhos percorridos para construção de nova política de formação continuada para professores alfabetizadores da Educação de Jovens e Adultos de Itaboraí, após a implantação do novo Referencial Curricular na rede municipal. O material analisado envolveu relatos de experiência e questionários aplicados aos professores em encontros de formação. Os resultados obtidos permitem afirmar que a elaboração de documentos curriculares necessita de um diálogo permanente com professores que atuam na modalidade e que incorpore as experiências e necessidades dos sujeitos das classes populares – espaço para práticas reflexivas, constitutivas de relações democráticas, em que a escuta dos discursos dos jovens e adultos seja incorporada ao planejar e ao fazer pedagógico.