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Assuntos:
“...Ensino médio em tempo integral...”
O letramento informacional no currículo do ensino médio em tempo integral de Sergipe : uma proposta didática à luz do novo ensino médio
Dissertação
2
Assuntos:
“...estudante de ensino médio...”
"Concepções de estudantes acerca do conceito de tempo: uma análise à luz da epistemologia de Gaston Bachelard"
Tese
3
Assuntos:
“...Ensino médio integral...”
Ensino médio integral no agreste de Pernambuco: um diagnóstico à luz da implementação de estratégias
Dissertação
4
5
Assuntos:
“...História do tempo presente...”
“Que história é essa professora?” Uma reflexão sobre a história do tempo presente e sua contribuição para o ensino médio
Dissertação
6
Assuntos:
“...Tempo integral...”
Os desafios na implementação do ensino médio de tempo integral em uma escola da periferia do município de Betim
Dissertação
7
Assuntos:
“...Ensino médio...”
Tempos de diálogo : o olhar dos jovens sobre suas experiências no ensino médio integrado do IFRS
Dissertação
8
Assuntos:
“...Ensino médio...”
Em tempos de reforma do Ensino Médio (Lei 13.415/2017): o esquecimento da meditação no caminho formativo
Tese
9
Assuntos:
“...Ensino médio - métodos de ensino...”
A ênfase no modelo ondulatório como estratégia de promoção da evolução conceitual em tópicos sobre a luz em nível médio
Dissertação
10
Assuntos:
“...Ensino médio...”
Professor e autonomia à luz do espelho : reflexos convergentes? : o discurso de professores-tutores...
Dissertação
11
Assuntos:
“...Ensino médio...”
A pedagogia de projetos e a educação com tempo integral no ensino de química
Dissertação
12
Assuntos:
“...Ensino médio integrado...”
“É difícil, mas é bom”: ser jovem no contexto do ensino médio integrado
Tese
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Assuntos:
“...Escolas de Tempo Integral...”
Educação (em tempo) integral? Uma análise do programa de Fomento às escolas de Ensino médio...
Tese
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“... como crise, tempo cidadania e liberdade necessitam de novas reações ante o novo embate jurídico-político...”
Direito ao desenvolvimento socioeconômico, crise, tempo e cidadania: reflexões à luz de Kant, Rawls e Habermas
Dissertação