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1
A influência da grelina sobre o comportamento análogo à ansiedade e a atividade de neurônios do núcleo paraventricular do hipotálamo e da amígdala basolateral em ratos
Por
Santos, Raoni da Conceição dos
Publicado em 2019
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Tese
2
Educação Ambiental para o consumo sustentável: uso da pegada ecológica como recurso didático
Por
Manhiça, José Aurélio
Publicado em 2020
Acessar documento (1)
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Dissertação
3
Professoras universitárias negras de língua inglesa do Brasil e o letramento racial crítico: práticas subversivas em narrativas autobiográficas.
Por
Real, Luara Rodrigues
Publicado em 2022
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Dissertação
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Instituição de defesa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
1
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)
1
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
1
Bases coletadas
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
1
Repositório Institucional da UFRRJ
1
Repositório Institucional da UFU
1
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós - Graduação em Estudos de Linguagem
1
Programa de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas
1
Autor
Manhiça, José Aurélio
1
Real, Luara Rodrigues
1
Santos, Raoni da Conceição dos
1
Orientador(a)
Ferreira, Aparecida de Jesus
1
Reis, Luis Carlos
1
Tipo de documento
Dissertação
2
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
3
Idioma
Português
3
Assunto
CIENCIAS AGRARIAS
1
Critical racial literacy
1
Desenvolvimento sustentável
1
ESL teacher’s identity.
1
Educação ambiental
1
Letramento racial crítico
1
Mais ...
Sustainable development
1
amígdala basolateral
1
black female ESL professors
1
comportamento análogo à ansiedade
1
controle da ingestão alimentar
1
grelina
1
identidade docente de língua inglesa.
1
interseccionalidade
1
intersectionality
1
núcleo paraventricular do hipotálamo
1
professoras universitárias negras de língua inglesa
1
Ver todos ...
menos ...
Assunto em inglês
anxiety-like behavior
1
basolateral amygdala
1
food intake control
1
ghrelin
1
paraventricular hypothalamic nucleus
1
Área do conhecimento CNPq
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
1
Farmacologia
1
Fisiologia
1
Ano da publicação
De:
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