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1
Assuntos:
“...Ensina Brasil...”
Neoliberalização e Reforma Educacional: Ensina! Brasil e os ensaios da rede global Teach For All no país
Tese
2
Assuntos:
“...Narrativas de professores que ensinam matemática...”
Professores que ensinam matemática a estudantes na transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental: análise de suas narrativas
Dissertação
3
Assuntos:
“...Formação de professores que ensinam matemática...”
Discussões sobre o pensamento algébrico que emergem em um curso de formação continuada para professores que ensinam matemática.
Dissertação
4
Assuntos:
“...Professores que Ensinam Matemática...”
DESIGUALDADE ECONÔMICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA LEITURA PLAUSÍVEL DE SIGNIFICADOS E AFETOS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA
Dissertação
5
Assuntos:
“...Formação de professores que ensinam matemática...”
Processos e dinâmicas de produção de novas matemáticas para o ensino e para a formação de professores: a expertise de Lydia Lamparelli, São Paulo (1961-1985)
Tese
6
Assuntos:
“...Ensina Brasil...”
O Programa Ensina Brasil e a rede de fabricar docentes : instrumentos da política neoliberal
Tese
7
Assuntos:
“...Formação de professores que ensinam ciências...”
Supervisor escolar e professores que ensinam ciências: um estudo bibliográfico e documental como subsídio a uma formação crítica em educação sexual
Dissertação
8
Assuntos:
“...Formação inicial de professores que ensinam matemática...”
Sentidos sobre as relações étnico-raciais na educação matemática: formação inicial de professores na perspectiva histórico-cultural decolonial
Dissertação
9
Assuntos:
“...Formação inicial de professores que ensinam matemática...”
Literatura infantil como instrumento mediador no desenvolvimento do pensamento algébrico na formação inicial em pedagogia
Dissertação
10
Assuntos:
“...Formação de professores que ensinam matemática...”
PROCESSOS E DINÂMICAS DE PRODUÇÃO DE NOVAS MATEMÁTICAS PARA O ENSINO E PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: a expertise de Lydia Lamparelli, São Paulo (1961-1985)
Tese
11
Assuntos:
“...CNPQ::CIÊNCIAS HUMANAS::EDUCAÇÃO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Aprendizagens docentes de professoras e futuras professoras em uma ação formativa voltada para o ensino de matemática em uma perspectiva inclusiva e situada
Dissertação
12
Assuntos:
“...Professores que ensinam matemática...”
Formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de São Luís: contribuições para a prática pedagógica
Dissertação
13
Assuntos:
“...Formador de professor que ensina matemática...”
Identidade profissional de educadores matemáticos formadores de professores que ensinam matemática : sobre a relação com o saber e o aprender
Tese
14
Assuntos:
“...Conhecimento Especializado do Professor que Ensina Matemática...”
Análise de livros didáticos à luz do modelo MTSK: um foco nos números racionais
Dissertação
15
Assuntos:
“...Ensino de Ciências...”
Alfabetização científica: compreensões dos professores de ciências da rede municipal de Cascavel-PR
Dissertação
16
Assuntos:
“...Organização do ensino de matemática...”
Formação continuada de professores para o desenvolvimento do pensamento algébrico: contribuições da Teoria da Objetivação e da Atividade orientadora de ensino
Tese
17
Assuntos:
“...Conhecimento probabilístico para o ensino...”
Conhecimentos probabilísticos de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental
Tese
18
Assuntos:
“...ensino de Física e Matemática...”
Epistemologia e prática do professor licenciado em matemática no Ensino de Física
Dissertação
19
Assuntos:
“...Professor que ensina Matemática....”
O desenvolvimento profissional na relação pesquisa-formação-prática: Programa Observatório da Educação e os professores que ensinam matemática
Dissertação
20
Assuntos:
“...Professor que ensina matemática...”
Sobre ensino e aprendizagem de números negativos: o que apontam as pesquisas
Tese