Vermicompostagem e princípios ativos de plantas medicinais: estratégias pedagógicas no ensino de reações químicas

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Garcias, Carla Esteves
• Orientador(a): Kaick, Tamara Simone Van
• Banca de defesa: Nunes, Albino Oliveira , Lorenzetti, Leonir , Kaick, Tamara Simone Van
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Curitiba
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Química - Estudo e ensino; Educação - Metodologia; Vermicompostagem; Hortaliças - Cultivo; Chemistry - Study and teaching; Education - Methodology; Vermicomposting; Vegetables - Planting
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/26641

Acompanha: Um guia para o professor: proposta de estratégias pedagógicas inseridas nas sequências didáticas no ensino de reações químicas