Vozes de professores que ensinam matemática: perspectivas sobre formação continuada a partir de um projeto de extensão

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2022
Autor(a) principal:	Santos, Luciana Xavier Morais dos
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná Curitiba Brasil Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica UTFPR
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Matemática - Estudo e ensino Professores de matemática - Treinamento História oral Professores - Formação Mathematics - Study and teaching Mathematics teachers -Training of Oral history Teachers, Training of CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM Ensino
Link de acesso:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/27991
Resumo:	Acompanha: (Re)pensando a organização de ambientes formativos a partir de narrativas de professores da educação básica

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