A potencialidade da plataforma Scratch no ensino de números inteiros no 7º ano do ensino fundamental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2022
Autor(a) principal:	Gomes, Antônio Carlos Buraneli
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná Londrina Brasil Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática UTFPR
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Matemática (Ensino fundamental) Números naturais Tecnologia educacional Scratch (Linguagem de programação de computador) Mathematics (Fundamental education) Numbers, Natural Educational technology Scratch (Computer program language) CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM Engenharia/Tecnologia/Gestão
Link de acesso:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30757
Resumo:	Acompanha: Guia didático - plataforma Scratch: aplicação com o conteúdo de números inteiros

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