A potencialidade da plataforma Scratch no ensino de números inteiros no 7º ano do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Gomes, Antônio Carlos Buraneli
• Orientador(a): Cargnin, Claudete
• Banca de defesa: Cargnin, Claudete , Sturion, Leonardo , Bandeira, Salete Maria Chalub
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática (Ensino fundamental); Números naturais; Tecnologia educacional; Scratch (Linguagem de programação de computador); Mathematics (Fundamental education); Numbers, Natural; Educational technology; Scratch (Computer program language)
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30757

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