A criatividade na formulação de problemas de alunos do ensino fundamental I e II: um olhar metodológico em sala de aula

• Ano de defesa: 2019
• Autor(a) principal: Fonteque, Viviane Bergamini
• Orientador(a): Vertuan, Rodolfo Eduardo
• Banca de defesa: Vertuan, Rodolfo Eduardo, Oliveira, Marta Regina Furlan de, Tavares, Marcele
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Matemática - Problemas, questões, exercícios; Ensino - Metodologia; Criatividade; Ensino fundamental; Mathematics - Examinations, questions, etc; Teaching - Methodology; Creative ability
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4034

Acompanha: Formulando e resolvendo problemas de matemática: uma proposta de trabalho para o ensino fundamental I e II.