A criatividade na formulação de problemas de alunos do ensino fundamental I e II: um olhar metodológico em sala de aula

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2019
Autor(a) principal:	Fonteque, Viviane Bergamini
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Dissertação
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná Londrina Brasil Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática UTFPR
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Matemática - Problemas, questões, exercícios Ensino - Metodologia Criatividade Ensino fundamental Mathematics - Examinations, questions, etc Teaching - Methodology Creative ability CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM Ensino de Ciências e Matemática
Link de acesso:	http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4034
Resumo:	Acompanha: Formulando e resolvendo problemas de matemática: uma proposta de trabalho para o ensino fundamental I e II.

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