Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Palmas: possibilidades e limites de atuação nos arranjos produtivos locais da região sudoeste do Paraná

• Ano de defesa: 2013
• Autor(a) principal: Schlemper, Alexandre Luiz
• Orientador(a): Bernartt, Maria de Lourdes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Pato Branco
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional
• Palavras-chave em Português: Ensino técnico; Ensino profissional; Trabalho qualificado; Profissionais; Technical education; Professional education; Skilled labor; Professional employees
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/457

Em 2010, instala-se na cidade de Palmas no Paraná, um Campus do Instituto Federal do Paraná (IFPR), com a missão de atuação na comunidade local e regional, tendo com um dos balizadores de atuação, o suporte aos Arranjos Produtivos Locais (APL´s). Neste contexto, o objetivo desta pesquisa foi o de avaliar as possibilidades e limites de atuação do Instituto Federal do Paraná – Campus Palmas nos Arranjos Produtivos Locais da região Sudoeste do Paraná. A pesquisa caracterizou-se como documental e de campo, exploratória. Os documentos institucionais utilizados foram a Lei n° 11.892/2008, de criação dos Institutos Federais, o Estatuto de Instituição do Instituto Federal do Paraná e a publicação Concepções e Diretrizes para Instalação dos Institutos Federais. Para a coleta de dados utilizou-se roteiro de entrevista semiestruturada com as governanças dos Arranjos Produtivos Locais (APL´s) da região Sudoeste do Paraná, no intuito de detectar a forma organizativa e cooperativa destes, bem como com empresas de cada APL visando se construir um diagnóstico setorial individual. Outro conjunto de entrevistas envolveu dirigentes de instituições de ensino técnico e profissional públicas e privadas, sendo, IFPR e sistema “S”, com o objetivo de detectar as formas de condução da educação profissional na região. O trabalho se estrutura em três partes essenciais, a primeira faz um resgate histórico da educação profissional no Brasil, desde as Escolas de Artes e Ofícios, no Período Colonial até culminar em 2008, com a instalação dos Institutos Federais. A segunda parte faz uma revisão conceitual sobre as teorias das aglomerações produtivas, chegando-se à terminologia adotada no Brasil, de Arranjos Produtivos Locais (APL´s). A terceira parte apresenta os resultados da pesquisa, na qual se identificou três Arranjos Produtivos Locais da região Sudoeste do Paraná, categorizados pelo IPARDES - confecções, móveis e software. A seguir, foi apresentado um diagnóstico individual de cada APL, com suas demandas específicas, para se avaliar as possibilidades de atuação do IFPR – Campus Palmas-PR. Além disso, avaliou-se a educação técnica e profissional na região lócus do estudo, a partir de suas instituições. Uma das conclusões evidencia uma principal deficiência, comum a todos os APL´s da região: a falta de mão de obra qualificada. Esta constatação abriria uma grande possibilidade de atuação do IFPR, se não fosse uma segunda conclusão obtida - a limitação geográfica - uma distância média de 200km entre o campus Palmas e os municípios de localização dos APL´s. Contudo, são cogitadas outras formas de suporte aos APL´s, através da pesquisa e inovação, participação nas governanças e o fomento a outras atividades econômicas locais que possuem potencial a tornarem-se APL´s.