Análise de texto humorístico à luz interacionismo sociodiscursivo: o humor a partir do contexto de produção e das vozes

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Vieira, Patrícia Cácia
• Orientador(a): Oliveira, Siderlene Muniz
• Banca de defesa: Pinto, Adriana Cintra de Carvalho , Denardi, Didiê Ana Ceni , Gritti, Letícia Lemos , Oliveira, Siderlene Muniz
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Pato Branco
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Letras
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Contos humorísticos; Humor na literatura; Interacionismo simbólico; Ironia na literatura; Mídia digital; Humorous stories; Humor in literature; Symbolic interactionism; Irony in literature; Digital media
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/28293

Em um mundo cada vez mais tecnológico no qual a comunicação dá-se por meio de um clique, percebe-se a importância de abordarem-se gêneros que circulam na esfera midiática, seguindo as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC–BRASIL, 2018). Este documento orienta que o estudo do gênero de texto siga uma perspectiva enunciativo-discursiva, tratando o ensino de maneira contextualizada e utilizando-se das diversas mídias como ferramentas educacionais. Nesse sentido, esta pesquisa tem como objetivo geral realizar um estudo sobre alguns fenômenos linguístico-discursivos em um texto humorístico retirado de um blog da esfera midiática digital. Partimos da problemática de que, muitas vezes, os alunos têm dificuldades para compreender o humor em textos como o que analisamos. Inclusive, por esse motivo, podem ser compartilhados, por meio das mídias sociais, com outros propósitos, sem a identificação do efeito de humor. Para o desenvolvimento desta pesquisa, buscamos embasamento teórico-metodológico no interacionismo sociodiscursivo, principalmente em Bronckart (1999), Schneuwly e Dolz (2011), entre outros, como, por exemplo, para conceituar a ironia, buscamos concepções em Brait (2008); em relação ao humor, apoiamo-nos em Possenti (2010); para tratar da ideologia, buscamos conceitos principalmente em Chauí (2008) e Volochínov (2017); sobre vozes, apoiamo-nos em Maingueneau (1997, 2004), dentre outros. Como procedimentos metodológicos, primeiramente, fizemos uma pré-seleção de textos do blog The Piauí Herald, que compreende o período de março de 2020 a junho de 2021, sendo selecionado um texto produzido em um contexto de uma pandemia chamada Covid-19, tendo esta temática. Delimitamos como objetivos específicos caracterizar o contexto de produção do texto, descrever o seu plano geral, discorrendo sobre como o conteúdo é organizado e, principalmente, buscando identificar e interpretar as vozes encontradas no texto humorístico. Os resultados mostram que, para compreender-se os efeitos de humor do texto analisado, é essencial entender o contexto sócio-histórico em que ele foi produzido, sendo necessário um estudo minucioso. Verificamos que o texto humorístico traz à tona questões polêmicas referentes às práticas sociais de maneira irônica e bem-humorada por meio de sua organização textual e dos elementos verbais e não verbais que o compõe. Constatamos que, mediante a identificação e a interpretação das vozes, são reveladas ideologias e críticas acerca de temas que fazem parte das relações sociais, que podem levar o sujeito/leitor a refletir sobre as diversas situações do cotidiano. Espera-se que esta pesquisa contribua com outros estudos semelhantes e com o trabalho do professor de Língua Portuguesa, que poderá utilizá-la como ferramenta para o ensino de leitura e para a elaboração de material didático, seja a partir do texto aqui analisado ou de outros gêneros textuais que circulam nas mídias digitais.