A resolução de problemas: uma metodologia ativa no ensino de matemática para a construção dos conteúdos de "Potenciação e radiciação" com alunos do ensino fundamental

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Melo, Marcela Camila Picin de
• Orientador(a): Justulin, Andresa Maria
• Banca de defesa: Justulin, Andresa Maria , Silva, Karina Alessandra Pessoa da , Allevato, Norma Suely Gomes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Londrina
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ensino - Metodologia; Aprendizagem ativa; Aprendizagem baseada em problemas; Matemática (Ensino fundamental); Teaching - Methodology; Active learning; Problem-based learning; Mathematics (Fundamental education)
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
• Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/4972

Acompanha: Ensinando "Potenciação e radiciação" através da resolução de problemas: uma metodologia ativa na sala de aula.